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¿Qué huele tan bonito?.pdf
Presentación para el alumnado de infantil 5 años, que engloba las tres áreas de conocimiento (Crecimiento en armonía, conocimiento y exploración del entorno y los lenguajes: comunicación y representación), realizado para trabajar la situación de aprendizaje "Las flores de la primavera", para el cual se necesita una pizarra digital interactiva, flores y ordenadores.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Tarea módulo A - Paula Ramiro Padilla.pdf
Se trata de una infografía creada a través de Canva. En la que se contextualiza la actividad a realizar. Para ello, se explica el trabajo realizado con el cuento y la explicación del producto final que sería un cuento digitalizado a través de PowerPoint. Va dirigida al alumnado de un aula del 3r nivel del 2º ciclo de EI, en la infografía explico la casuística de la clase, las propuestas de respuesta a la inclusión educativa y los recursos necesarios para desarrollar la actividad.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Los insectos primaverales
La actividad consiste en relacionar cada insecto con la imagen que lo describe. Para ello, uniremos la opción correcta haciendo click en la imagen/palabra que le corresponda en la pizarra digital.Área de coñecementoContexto educativo -
On estan els colors de la primavera?
Es tracta de l'activitat inicial de la situació d'aprenentatge “SOS abelles”. Com a detonant motivador utilitzaré una Escape room digital creat i dissenyat en Genially i les imatges estan creades amb Canva. Aquest recurs es projectarà en la pissarra digital de l'aula i la identitat digital que utilitzaré tant en Canva com en Genially és el meu compte docent. L'alumnat de manera grupal i guiada ja que l'activitat té una història narrada a través d'àudios explicatius, haurà d'anar superant les ...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
La Primavera
Actividad para aprender a discriminar objetos de uso o referentes sobre la primavera.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
LA CERCA DE FLORS. MARTA BETORET.pdf
Recurs de suport visual per a l'alumnat de l'aula de 2 anys per a la creació de contingut digital (realitzar una foto amb la tableta).Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
¿Por qué crecen las flores?
Con esta Situación de Aprendizaje los alumnos y alumnas aprenderán sobre la primavera, su flora y fauna, trabajando la el crecimiento del las plantes desde que son semillas, los diferentes colores de la primavera y los animales de granja . Para ello utilizaran herramientas digitales para investigar y realizar sus tareas y presentar la información que han aprendido.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
LAS FLORES DE LA PRIMAVERA_NATALIA DURÁN.pdf
Este recurso digital está diseñado para alumnado de Educación Infantil. Su objetivo principal es acercar al alumnado al concepto de la primavera y las partes de las flores de forma lúdica, favoreciendo el desarrollo del lenguaje, la atención, la curiosidad y la observación del entorno natural. La actividad se trabaja en pequeños grupos o de forma individual, utilizando dispositivos táctiles con el acompañamiento del adulto que guía, verbaliza y amplía los aprendizajes, fomentando tanto la ...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
TASCA 1 - LA PRIMAVERA - JUANA FIGUEROLA.pdf
BREVE INTRODUCCIÓN A LA PRIMAVERA, CON ACTIVIDADES MOTIVADORASÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
LA PRIMAVERA 3 ANYS PDF_0.pdf
En este archivo va dirigido a alumnos de 3 años y es un contenido relacionado con las estaciones del año, concretamente de "la primavera".Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
La primavera ya está aquí
Actividades diseñadas para trabajar nociones de la primavera en Educación Infantil LA PRIMAVERA | GeniallyÁrea de coñecementoContexto educativo -
Infografia Primavera_0.pdf
Recurso para alumnado de infantil de 5 años para reforzar vocabulario y contenidos de la situación de aprendizaje: la Primavera, sobre todo las características de insectosÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Exploradores Digitales en el Jardín
Actividad de exploración y creación digital en 3 sesiones donde el alumnado de 5 años investiga sobre elementos del jardín utilizando herramientas digitales básicas. Aprenderán a buscar imágenes/vídeos sencillos con guía, crearán dibujos digitales y grabaciones de audio sobre el tema, y compartirán sus descubrimientos en un mural digital colaborativo y mediante una videollamada simulada. La actividad fomenta la alfabetización digital inicial en un contexto significativo y lúdico. Breve exp...Área de coñecementoContexto educativo -
DOBLE PRIMAVERAL.pdf
Dentro de la situación de aprendizaje de la primavera, esta actividad consiste en buscar el elemento que se repite en los dos grupos. Está diseñado para alumnado del 1er. nivel del 2º ciclo de Infantil (3 años)Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
La primavera en apuros.pdf
Es un escape room sobre la primavera que consiste en ir superando pruebas que desencadenarán en un producto final que puede ser escogido por el docente según sus objetivos.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Busca su pareja
https://view.genially.com/68129e0a97b8ec91223de6f4/interactive-content-primavera-flores-busca-su-pareja Juego interactivo de memory donde debes de buscar las parejas de flores. Memoriza y date prisa para batir tu marca. El tiempo cuenta.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Adivina, adivinanza la primavera
https://view.genially.com/5eb59f672fb48d0d930b8171Área de coñecementoContexto educativo -
insectes en primavera.pdf
Activitat de coneixement de diferents insectes, les seues parts i el cicle de la seua vidaÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
TARJETES PRIMAVERA.pdf
Tarjetes de lectoescritura per a treballar el projecte: "La primavera". Aquestes tarjetes poden ser utilitzades en gran grup o de manera individual. Apareixen paraules relacionades amb l'estació primaveral. A més, les paraules estan acompanyades d'una imatge per a treballar la lectura global. Les paraules estan escrites en majúscula i minúscula. Al començament de paraula, la majúscula està escrita en color roig, per a diferenciar-se de les minúscules.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso


