Desarrollo competencial del alumnado en ESO

“Un aula con paredes transparentes” En el CEIP Félix Plaza Ramos de Alhaurín el Grande en Málaga, hemos encontrado un aula con un espacio web para los alumnos de 5º de Educación Primaria y sus familias, un espacio abierto a todos al que puedes asomarte para conocer el trabajo y los proyectos que están desarrollando durante el curso 2013/2014. Esta apertura al entorno se aproxima al deseo de la tutora del grupo, Mar Serón (@marseron),...

En este vídeo, el profesor Javier Valle López nos habla de las competencias clave. http://www.youtube.com/watch?v=1d4v7Zxm2wE

Antes de enfrentarme al cuestionario propuesto en esta unidad del curso, soy totalmente que mi práctica cooperativa en el aula es totalmente deficiente. Los últimos años he sido tutor de varios cursos en el mismo aula (este curso 4º, 5º y 6º). Aunque son pocos alumnos, esta circunstancia requiere cierta organización para que todos los alumnos tengan “tarea” mientras atiendes o explicas con un curso determinado. Por otro lado debo recono...

“Director, te vemos muy estresado, y nuestros padres también están muy estresados. ¿Hace cuánto tiempo que no paráis, hace cuánto tiempo que no miráis el paisaje, hace cuánto tiempo que no estáis en las nubes?”

Adelante con mi autoevaluación de la práctica docente cooperativa http://qlprblsb.blogspot.com.es/2014/04/autoevaluacion-de-mi-practica-docente.html…

Muy interesante esta actividad, resulta de mucho aporte para la puesta en práctica y mejoras del proyecto. Comparto resultdos en el Blog...

Uso de interesante cuestionario para evaluar la práctica docente promoviendo el trabajo cooperativo.

En este enlace os dejo como he presentado mi reflexión sobre práctica educativa en cooperativo. http://currorubiorodriguez.wordpress.com/2014/04/15/abp-8-autoevaluacion-de-mi-practica-cooperativa/

http://abp88005.blogspot.com/2014/05/unidad-3-abriendo-el-proyecto-1-la_9.html

Aquí os dejo mis tareas de la Unidad 3. Auto evaluación de mi práctica educativa. Un saludo

Utilizar el ábaco para ayudar en las habilidades matemáticas, aprender los números, conectar el concepto cantidad con su dígito correspondiente, sumar, restar, aprender los conceptos de unidades, decenas, centenas…

http://www.sempermagister.es/?p=466 #ABPmooc_intef

Aunque por orden inverso, os dejo mis exposiciones de las dos tareas. Un saludo.

Yo me considero un docente que realizo un poco de todo: ·Debatimos todos los días en clase dos noticias de carácter socio económico. ·Realizamos el “Reto Semanal”, algo que yo creo que deben saber y no viene el libro de texto, ellos lo buscan y lo debatimos en clase. ·Durante los dos primeros trimestres se realizan unos pequeños trabajos de investigación en grupos de dos - tres, donde se le plantea una serie de cuestione...

Copia este documento de Word, pon especial cuidado en dar formato a los puntos que te señalo, y anota los pasos que has realizado para su diseño.

En este recurso se presenta una práctica de bases de datos donde el alumno trabajará en el diseño e implementación en LibreOffice BASE de la base de datos de la empresa ficticia "Transporte turístico 3000".

EDRE LOE SUPERIOR Nombre Módulo: Factores Fisiológicos del Alto Rendimiento

Práctica de 1 sesión de 50 minutos para un Instituto de Enseñanza Secundaria de la Comunidad de Madrid, asignatura de materias específicas Tecnologías de la Información y la Comunicación II, en su Bloque 1º de Programación; contenidos relativos a Seguridad de la Información en internet. La práctica consta de 3 actividades que se realizan en grupos de dos alumnos: ACTIVIDAD 1: - Cuestionario de seguridad y privacidad en Internet - Dedicación: 10 minutos ACTIVIDAD 2 - Análisis de ciberamenazas ...

Práctica para el módulo Planificación y Administración de Redes del ciclo formativo de grado superior de informática