Este grupo de trabajo nació de la necesidad que distintos compañeros teníamos de crear y personalizar materiales para nuestras clases ya que muchas veces encontrar videos, juegos o presentaciones con cierto contenido didáctico se torna difícil. De este modo, nos planteamos conocer y trabajar ciertas herramientas web que nos permitirían actualizarnos en materia de nuevas tecnologías y así satisfacer estas necesidades. Asimismo, queríamos aprovechar dicha circunstancia para instruir al profeso...

Durante el presente curso 2018/2019 hemos realizado dentro de los Talleres T.I.C. del colegio Rey Juan Carlos I de Ceuta, un proyecto de radio escolar con un programa especial sobre el cuadragésimo aniversario de la Constitución española. En el mismo participaron las seis clases correspondientes a los niveles de quinto y sexto de Primaria. Las estructuras de coordinación online y el modo de organizar el trabajo a través de las nuevas tecnologías han supuesto finalmente una experiencia colab...

Durante el presente curso 2018/2019 hemos realizado dentro de los Talleres T.I.C. del colegio Rey Juan Carlos I de Ceuta, un proyecto de radio escolar con un programa especial sobre el cuadragésimo aniversario de la Constitución española. En el mismo participaron las seis clases correspondientes a los niveles de quinto y sexto de Primaria. Las estructuras de coordinación online y el modo de organizar el trabajo a través de las nuevas tecnologías han supuesto finalmente una experiencia colab...

El curso del Intef-Aprende en Línea, dedicado al tema que titula este artículo, me ha servido para ir construyendo un portafolio que responde a mis intereses como profesora de Historia. Integrada en el Grupo A, he compartido con compañeros y tutor, un trabajo y una experiencia enriquecedores. El enlace que pongo aquí, os llevará a mi portafolio, todavía como mis alumnos y alumnas, en estado crecedero. http://maytezapico.es/ El objetivo del mismo, no pasa sólo por alcanzar una única meta, s...

3.4. Creando indicadores de evaluación 1. Establecer la relación entre los elementos del currículo: competencias, contenidos, estándares de aprendizaje evaluables y criterios de evaluación. Materia: Iniciativa Curso: 4º Tarea 1 Etapa educativa ESO Competencias Contenidos Estándares y resultados de aprendizaje evaluables Criterios de eva...

Infografia de como ha evolucionado dicha educación no presencial hasta llegar a la situación del momento actual.

Imagen representativa de mi PLE

Buenos días. Os dejo el enlace al E-Portfolio creado para el curso"Seguridad TIC y menores de edad para educadores"http://factoriamoocseguridadtic.blogspot.com.es/?view=snapshot. Podéis ver mi aportación a la Actividad 1 y mis impresiones sobre¿Estamos preparados para educar a los menores en el uso de las TIC e Internet? Seguimos en contacto, recibid un cordial saludo. Eva.

Hola!, desde estas lineas quiero compartir mi blog titulado... "La Familia y los mass medias" como parte del curso "Seguridad TIC y menores de edad para educadores". Un saludo, Paco Prián

Infografia sobre la evolución de la educación a distancia, hasta nuestros momentos.

Personalmente creo que no. Y lo argumento basándome en mi dilatada experiencia dentro de la Comunidad Educativa y a la hora de participar en los cursos de orientación familiar. Está demostrado que solemos ser muy soberbios y pocos humildes para dejarnos aconsejar o guiar por toda esa serie de herramientas que tenemos para ayudar a los padres en la educación de sus hijos. Llámense Cursos de Orientación Familiar, Escuelas de Padres, etc. A lo mejor es necesario bajarnos de ese vehículo llamado...

El proyecto Ciudades Amigables pretende promover la conciencia civica en el ámbito de la accesibilidad. Para que podais saber más comparto el link del proyecto. Podreis encontrar un video testimonial de los agentes participantes (Fekoor, Colegio Santa Maria, Universidad de Duesto), así como el resultado del mapeo urbano y la edición en Open Street Map: http://ciudadesamigables.org/

En este blog se recoge el trabajo realizado durante nueve años con el alumnado de Educación Infantil, en una sesión semanal deLenguaje Audiovisual y Nuevas Tecnologías.

En el mundo actual, cada vez menos se puede vivir de espaldas a las nuevas tecnologías. Incluso los que se niegan por principio, lo tienen cada vez más difícil para mantenerse al margen. Ya es casi imposible tener un móvil que no acceda a internet, casi no existen tarifas para ello; la gente te pide, en lugar de la dirección postal y el teléfono fijo, tu nombre en Twitter, o la URL de tu blog; hay quienes no tienen televisor con antena o TDT y todo lo ven desde internet; en muchos colegios h...

Anuncio realizado por la empresa Corningsobre la utilización del cristal para aplicaciones reales en la vida cotidiana. Quizá la comunidad educativa debería reflexionar sobre el grado de adaptación que está demostrando ante el avance de nuevas tecnologías.

Cuando todos hablamos de las Nuevas Tecnologías como herramientas de aprendizaje, Khan Academy se nos presenta como una auténtica red virtual donde alumnos y profesores comparten experiencias más allá de las aulas.

El proyecto tiene como objetivo el conocimiento de los riesgos del sector audiovisual de los alumnos de la Familia de Formación Profesional de Imagen y Sonido, las medidas de prevención y protección para los riesgos y hacer una evaluación de los riesgos del sector en los talleres utilizados por los alumnos. Por otra parte, se pretende la máxima socialización y la formación en Nuevas Tecnologías.

(Haz clic en el enlace del título para leer el artículo completo) ¿Es importante que todos los niños aprenden a escribir? Después de todo, ... muchos niños crecen y no se convierten en periodistas, ni novelistas, ni siquiera en escritores profesionales. ¿Por qué debemos aprender a escribir, entonces? La gente escribe lo largo de su vida, y este acto permite enviar mensajes, felicitar, hacer listas de la compra, solicitar una beca ......

,,,Frente a otros modelos educativos centrados en la transmisión de contenidos, el constructivismo defiende que el conocimiento es una construcción del ser humano y que se realiza a partir de los esquemas previos que ya posee. El profesor actúa como un mediador, facilitando los instrumentos necesarios para que el alumno construya su propio aprendizaje...(Colaboración en el espacio Kubyx de Déborah Martin) Las características de las nuevas tecnolog&ia...

Guía sobresobre el uso abusivo de las Nuevas Tecnologías, las denominadasTecnoadicciones.