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Quien parte, reparte
Para comenzar a conocer los conjuntos numéricos, se va a hacer un repaso de los números reales haciendo mención a los números naturales, enteros, racionales, así como los irracionales. Posteriormente, trataremos los diferentes conjuntos numéricos, como surgieron, cómo han ido evolucionando.... y para ello se va a realizar una línea temporal "timeline" que refleje los acontecimientos más importantes de la historia de las matemáticas y el impacto que han tenido los diferentes números en la hum...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Decoramos la clase para Navidad
Usando representación de números reales y progresiones llegamos a los fractalesÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
El año al que le faltaron diez días
Las Matemáticas de la reforma gregoriana del calendario "Los calendarios no son sólo un juego de relación entre el cálculo de fechas y ciertos fenómenos astronómicos. Reflejan las pasiones, creencias y tradiciones que animan la vida de los pueblos." Eduardo Wolovelsky,“El año al que le faltaron diez días” La lectura del relato“El año al que le faltaron diez días”, escrito por el biólogo y divulgador científico argentino Eduardo Wolovelsky, nos ha llevado a interesarnos...Área de coñecementoContexto educativo -
MT1 - Práctica 1.1: Aritmética
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas I Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción: Te ofrecemos un cuestionario compuesto por varias preguntas referidas a los conceptos y procedimientos básicos de la unidad "Aritmética".Contexto educativoTipo de recurso -
MT1 - Tarea 2.3: Operaciones bancarias con hoja de cálculo
Curso: XXXXXX Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Tipo tarea: Descripción:Contexto educativoTipo de recurso -
MT1 - Tarea 1.2: Los embalses en números
Curso: XXXXXX Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Tipo tarea: Descripción:Contexto educativoTipo de recurso -
MT1 - Práctica 1.1: Aritmética
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas I Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción: Te ofrecemos un cuestionario compuesto por varias preguntas referidas a los conceptos y procedimientos básicos de la unidad "Aritmética".Contexto educativoTipo de recurso -
MA1 - Práctica 1.1: Aritmética
Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción: Te ofrecemos un cuestionario compuesto por varias preguntas referidas a los conceptos y procedimientos básicos de la unidad "Aritmética".Contexto educativoTipo de recurso -
MT1 - Tema 1.2: Aritmética: Números reales
Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas IÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
MA1 - Tema 1.2: Aritmética: Números reales
Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales IContexto educativoTipo de recurso -
MA1 - Elementos Comunes Unidad 1: Aritmética
Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales IContexto educativoTipo de recurso -
Los números reales
Con esta unidad aprenderás a: Clasificar los números reales en racionales e irracionales. Aproximar números reales por truncamiento y redondeo. Representar gráficamente números reales. Comparar números reales. Realizar operaciones sencillas con radicales.Área de coñecementoTipo de recursoColecciones -
Test de números
En la etapa de Secundaria obligatoria has ido aprendiendo a reconocer y a utilizar diferentes conjuntos de números y sus formas de representación. En esta página podrás poner a prueba tu capacidad para reconocer y clasificar los números naturales, enteros, racionales e irracionales.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones


