Es un recurso educativo en el que se entrelazan las matemáticas, la historia y la informática. Está destinado a todos los alumnos de la ESO. El área de conocimiento principal es matemáticas, pudiendo realizarse al inicio de curso, los alumnos pueden comprobar quienes han sido las mentes pensantes cuyas investigaciones y aportaciones vamos a aprender y que nos son útiles en el día a día, siendo por ello una situación de aprendizaje introductoria a la materia.

Este recurso educativo es una presentación en PowerPoint diseñada para alumnado de 4º de Educación Secundaria Obligatoria. La actividad consiste en investigar el concepto de la proporción áurea y el número de oro, identificar ejemplos en la naturaleza y el arte, y preparar una exposición grupal con apoyo visual.

Explorar la vida, obra i curiositats d’un matemàtic famós de la història, conéixer les seues contribucions a l’àlgebra i aplicar algun dels seus conceptes al temari de quart d’ESO.

Presentación con breves pasos del apoyo visual para la resta llevando. Dirigido al alumnado de la etapa de Formación de Personas Adultas.

Infografía sobre los polígonos destinada concretamente a tercero de E.Primaria.

Es tracta d’una activitat en grups de 3 alumnes en la que cada grup haurà de fer un treball de recerca sobre programes de televisió, pel·lícules o dibuixos animats que facen referència o que utilitzen les matemàtiques. Aquests, hauran de crear una presentació digital utilitzant la ferramenta online de Power Point, és a dir, tots els membres del grup treballaran en un mateix document en línia. I a continuació, hauran de fer una exposició del seu treball de recerca a classe i la resta d'alumn...

Presentación de canva para realizar ficha de restas llevando en la PDI del aula. La actividad esta preparada para trabajar con alumnado de segundo de primaria y se enmarca dentro del área de matemáticas en la programación de aula.

Situación de aprendizaje sobre operaciones con números decimales para el tercer ciclo de educación primaria

La Situación de Aprendizaje "Geometría en Acción: DETECTIVES GEOMÉTRICOS" está diseñada para que los alumnos de 1º ESO con ACIS en matemáticas (nivel 4º/5º primaria) adquieran un conocimiento práctico y significativo de los conceptos básicos de la geometría. A lo largo de estas 4 sesiones, los estudiantes explorarán las propiedades de las figuras geométricas a través de actividades colaborativas que fomenten un aprendizaje activo y motivador. La geometría es una parte fundamental del currícul...

Título: ¿CUÁNTOS INSECTOS HAY…? Se trata de una actividad relacionada con los números. El objetivo es asociar número y cantidad. En cada imagen aparece uno o varios insectos y debajo de ellos los números 1, 2 y 3. Consiste en asociar la cantidad de insectos con su número correspondiente. Se trabaja el reconocimiento de insectos, el conteo, el reconocimiento de números y la asociación a su cantidad.

1. Esta actividad está dentro de la SA ¨ Nos divertimos con las multiplicaciones¨ con la que se pretende iniciar al alumnado en la multiplicación de forma gradual. Esta actividad consiste en la creación de un Canva por niveles a los que el alumnado podrá acceder. Se trata de iniciarlos en las tablas de multiplicar de forma lúdica.

Situación de aprendizaje en la que se trabaja conceptos de Estadística descriptiva. Búsqueda de datos fiables. Tendenciosidad. Uso de hojas de cálculo. Producto final Infografía.

Para el proyecto que se plantea se elige el Turismo como tema principal. Dicho término, según la Organización Mundial del Turismo comprende “las actividades que realizan las personas durante sus viajes y estancias en lugares distintos a su entorno habitual por un período de tiempo consecutivo inferior a un año, con fines de ocio, negocios u otros” como vemos, es un tema que ofrece un amplio abanico de posibilidades de cara a una propuesta de ABP. En este caso, la idea es la de promocionar el ...

FORMAS GEOMÉTRICAS, diferenciar entre círculo, Triangulo y cuadrado y relacionar con el nombre. https://wordwall.net/es/resource/91692651

Este recurso está dirigido al alumnado de 1º de ESO de la asignatura de Matemáticas y se enmarca dentro del bloque "Sentido espacial y geométrico", conforme a la legislación vigente. En este bloque se desarrollan los saberes básicos que abarcan contenidos relacionados con la comprensión y el análisis de formas geométricas en el plano. Como producto final de este trabajo colaborativo el alumnado elaborará un cartel digital donde relacione un elemento de la naturaleza con una figura geométrica....

Simulador interactivo de caída de CanSat con diseño de paracaídas Este recurso consta de: 1. Simulador web en el que el alumno introduce el coeficiente de arrastre (Cd) según el modelo de paracaídas (campana, hexagonal, octogonal o cruz), el área calculada (m²) y la masa del CanSat (300–350 g). 2. Animación de la caída desde 800 m, con representación de las fuerzas peso y drag, evolución de la velocidad frente al tiempo (gráfica) y efecto de acercamiento al suelo en los últimos 50 m. 3...

Este recurso digital educativo va dirigo al alumnado de 2º cicló de Educación Infantil y se desarrolla en el área de “Descubrimiento y exploración del entorno”. El alumnado conocerá y explorará las figuras geométricas básicas (círculo, triángulo, cuadrado y rectángulo) relacionándolas con objetos reales y próximos a su realidad.

Recurso web para facilitar la comprensión y el concepto de variable dependiente e independiente como paso previo al manejo de las funciones lineales y de la idea de pendiente y ordenada en el origen al alumnado de primero de educación secundaria.

Actividad para primero o segundo de la ESO para programar una calculadora básica con scratch. Como mínimo se pide que creen dos variables para preguntar dos números y se calcule su suma, resta, multiplicación y división, mostrando el resultado de cada operación.

Confección de una medición y un presupuesto de obras mediante hoja de cálculo y trabajo en equipo en la nube