Recurso educativo abierto destinado a Conservatorios Profesionales de Música. El proyecto pretende realizar un concierto que describa la historia del Museo del Prado (o de otro museo) mediante la música, la reproducción de cuadros del museo y representación de escenas teatrales. Para la preparación del concierto el alumnado no se centrará únicamente en la preparación de piezas musicales sino que tendrá que ir realizando actividades que le permitirán interactuar con otros compañeros y compañer...

En esta secuencia de aprendizaje para el curso 3º de Enseñanzas Profesionales de la asignatura de Armonía se van a trabajar LAS CADENCIAS, siguiendo el siguiente esquema: 1) Introducción teórica 2) Reconocimiento auditivo de cadencias en grupo 3)Tarea en parejas. A continuación se propone la práctica de ejercicios para armonizar a cuatro voces empleando cadencias y utilizando el editor de notación musical MUSESCORE, para lo que se proporciona un breve tutorial y una práctica individual.

Este proyecto se basa en la necesidad de proporcionar una herramienta que inspire y motive a los alumnos en su práctica musical, les ayuda a mejorar la comprensión y ejecución de la armonía rítmica, y les permite explorar y perfeccionar diferentes aspectos del ritmo en su práctica.

Esta Unidad Didáctica, "El Motete renacentista", pretende acercar al alumnado de 5º Curso de las Enseñanzas Profesionales de Música, a la forma Motete desde un punto de vista analítico, partiendo del contexto biográfico, histórico-cultural y estético de una obra y analizando los diferentes parámetros que conforman el lenguaje musical (Forma. melodía. Ritmo. Textura. Modalidad).

Tema sobre la música en el cine estructurado cronológicamente por décadas.

Con esta actividad pretendo que mi alumnado adquiera hábitos de estudios correctos y eficaces así cómo pueda formarse una imagen ajustada de sí mismo. Por un lado se ordenarán los pasos a seguir, por otro se presentarán con herramientas digitales de forma que puedan descubrir en que medida la tecnología puede favorecer el progreso técnico.

Sextopoética es una propuesta para trabajar la poesía y el arte al mismo tiempo.

El foco principal de esta unidad didáctica recae sobre el aprendizaje de la técnica del vibrato, pero haciendo uso de todos los recursos posibles que tengan que ver con las nuevas tecnologías.

Se trata de una mezcla de artes: la poesía, el dibujo y la música El producto final será un vídeo uniendo las tres artes

La elaboración de la actividad se llevó a cabo en varias fases, alternando tareas individuales y colectivas. 1) Investigación y Recopilación de Información: Reunir datos sobre los cafés cantantes de flamenco y recopilar el material multimedia, (actividad individual). 2) Creación de Contenido para la Presentación: Desarrollar la estructura y contenido de la presentación en diapositivas, elaborar el diseño visual y gráfico de las diapositivas, (actividad individual). 3) Elaboración de la...

Este recurso ayuda a repasar y aprender contenidos básicos de la música (lectura rítmica y melódica, familias de instrumentos, orquesta, interpretación) mientras trabajan tanto de forma individual como grupal.

Material creado para el B2 de CDD en Andalucía

Aprendemos a reconocer visual- y auditivamente las texturas musicales

Joc gamificat per treballar el ritme, moviment i el compàs.

Situación de aprendizaje por la importancia de reconocer, respetar y valorar las manifestaciones culturales y artísticas emblemáticas. Partiendo de manifestaciones propias y cercanas, valoraremos su contexto histórico social para aprender y disfrutar de nuestra cultura cercana. Además aprovechar esta situación para adentrarnos y aprender del mundo del Flamenco como Patrimonio de la Humanidad. Donde tomamos el Fandango de Huelva como manifestación identitaria cultural y musicalmente para traba...

Situación de aprendizaje por la importancia de reconocer, respetar y valorar las manifestaciones culturales y artísticas emblemáticas. Partiendo de manifestaciones propias y cercanas, valoraremos su contexto histórico social para aprender y disfrutar de nuestra cultura cercana. Además aprovechar esta situación para adentrarnos y aprender del mundo del Flamenco como Patrimonio de la Humanidad. Donde tomamos el Fandango de Huelva como manifestación identitaria cultural y musicalmente para traba...

Dentro del proyecto Ecoescuelas de nuestro centro hemos construido un oasis de mariposas. Además de su importancia ecológica, las mariposas han servido de inspiración a numerosos músicos. Vamos a analizar dos piezas musicales de Gabriel Fauré y a investigar sobre otras piezas musicales que tengan a las mariposas como protagonistas.

Se trata de un REA sobre una situación de aprendizaje en el que se les propone a los alumnos de 6º de EP la realización de una línea del tiempo sobre los períodos musicales.

En este proyecto los alumnos/as conocerán y aprenderán un poco más sobre la música escénica. Pasarán de ser meros espectadores a protagonistas de su estilo de música favorito. Producirán su propio musical creando un guión y una puesta en escena original , a la medida de sus gustos y preferencias. Por otro lado y debido al trabajo de sus compañeros, tendrán la oportunidad de conocer otros "mundos musicales" generando en ellos actitudes de respeto , compañerismo y apertura hacia otros gustos mu...

En este proyecto los alumnos/as conocerán y aprenderán un poco más sobre la música escénica. Pasarán de ser meros espectadores a protagonistas de su estilo de música favorito. Producirán su propio musical creando un guión y una puesta en escena original , a la medida de sus gustos y preferencias. Por otro lado y debido al trabajo de sus compañeros, tendrán la oportunidad de conocer otros "mundos musicales" generando en ellos actitudes de respeto , compañerismo y apertura hacia otros gustos mu...