Actividad inicial de fomento de la lectura dirigida a 1º de la ESO que consiste en compartir sus novelas favoritas con sus compañeros, realizando un Power-point y una exposición oral por grupos, para finalmente crear un rincón del lector en el aula.

El alumnado investiga en grupos sobre un planeta del sistema solar, redacta un texto expositivo y lo presenta en formato digital o mural. Se fomenta la búsqueda de información, la redacción estructurada y el trabajo cooperativo.

Se titula: ¿Qué es un determinante?¿Cuántos conoces? Se trata de un recurso didáctico mediante el cual los alumnos/as pueden aprender de forma atractiva y dinámica. La actividad está planteada con textos explicativos, imagen visual y tarea. Al principio aparecen definiciones  de la palabra determinante, a continuación, se explica de forma resumida, con imágenes,  y posteriormente,  se explica de forma detallada con muchos ejemplos. Finalmente, los alumnos realizan una tarea para practicar lo ...

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Creación de una fábula de manera cooperativa mediante herramientas digitales que permitan compartir el archivo. Los protagonistas, en este caso, son animales en peligro de extinción.

Situación de aprendizaje sobre los distintos dialectos de nuestro país para 1º ESO, sobre la evolución de las mismas, origen y situación actual.

El alumnado elaborará un poema original compuesto por cinco estrofas, en el que deberá incluir, al menos, una figura literaria en cada una (metáfora, anáfora, personificación, etc). A lo largo del proceso, explorarán la creatividad lingüística y el lenguaje poético, desarrollando la competencia en comunicación lingüística y la competencia digital mediante el uso de herramientas TIC para la escritura y presentación de sus creaciones. Además, compartirán sus poemas en un entorno digital y reci...

Explicación teórica con ejemplos sobre los sintagmas.

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SdA sobre las lenguas en España para aplicar con el alumnado de 1º ESO

Este recurso pretende activar la creatividad del alumnado a través de la expresión escrita y el estudio de la morfología.

El alumnado se dividirá en grupos e inventará un producto. Cada integrante del grupo le añadirá un elemento al invento con una determinada característica. El grupo decide qué invento van a escoger y lo desarrollan: diseño, materiales, características, precio.. En una segunda fase nos vamos al aula de ordenadores y el alumnado, tras registrarse en Canva, crea una presentación animada del producto. Finalmente, reviso con ellos la ortografía y tendrán que exponer oralmente lo que ha hecho cada...

Se ofrece el desarrollo de un proyecto/situación de aprendizaje para crear un trivial sobre la lengua castellana y la literatura para un curso de 1º de la ESO. Pensado para el alumnado de la asignatura del Área Transversal de Apoyo Lingüístico.

Mi proyecto se justifica con la primera vuelta al mundo que partió desde Sevilla. Magallanes y El Cano culminan esta hazaña desde la que vamos a abordar contenidos curriculares en el área de matemáticas, lengua y sociales para 1º de la ESO.

La siguiente secuencia didáctica tiene como objetivo la creación de una infografía visual para concienciar sobre la importancia del agua desde el aprendizaje de la tipología textual expositiva, la propiedad lingüística y la producción y creación de textos tanto escritos como orales.

En este REA vamos a acercarnos a la primera vuelta al mundo, que inició Fernando de Magallanes, en 1519. Salieron del puerto de Sevilla cinco naves que buscaban una nueva ruta hacia las islas de las especias y consiguiendo regresar sólo una, la Victoria, el 6 de septiembre de 1522. El viaje que se realizó de Oeste a Este, fue la primera vuelta al mundo y demostró que la Tierra es esférica. Se trabajarán contenidos de Geografía, Matemáticas y Lengua.

En la Edad Media existieron bestiarios muy interesantes, obras en las que los escritores y copistas reproducían animales mitológicos y fantásticos, caompañados de su descripción y su historia. "El bestiario medieval" es una forma amena y atractiva de acercar a nuestros alumnos las tipologías textuales narrativa y descritiva, incidiendo en sus características, en las diferencias entre ellos, en la mejora de la redacción y en la aplicación a la vida diaria. Todo esto se trabaja desde la trasver...

Creación de una Situación de Aprendizaje incluida en la materia de Lengua Castellana y Literatura en el que el alumnado crea individualmente un poema y, después, el conjunto de la clase construye un mural con sus poemas en la aplicación Padlet.

Este REA tiene como finalidad que el alumnado reconozca y valore la riqueza lingüística y cultural del mundo en general y de España en particular. En este sentido, hay un estudio pormenorizado de sus diversas lenguas y dialectos, prestando especial atención al análisis lingüístico de la modalidad andaluza, con el fin último de despojar cualquier perjuicio que pueda caer sobre ella.

Busco socios en el curso para mi proyecto. Estoy dispuesto a compartir proyecto y trabajar tanto en mi proyecto como en el proyecto de mi socia/o. Muchas gracias.