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tarjetaspresentación_fr_2ESO.pdf
Fichas de presentación de personajes conocidos para practicar la expresión oral en clase de FLE, nivel A1 para 1.º o 2.º de ESO. Editado - Documento original de SAG 08 - ytraynard.frÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Meine Familie
La situación de aprendizaje es de nivel A.1.1, en este caso se va usar para la materia de alemán como segunda lengua extranjera.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
¿Te gusta leer? Situación de aprendizaje para 2º Curso de Ciclo Formativo de Grado Básico. Comunicación y Ciencias Sociales II.
¿Te gusta leer? Propuesta de situación de aprendizaje para 2º curso de Ciclo Formativo de Grado Básico, Comunicación y Ciencias Sociales IIÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Radio escolar "Colonie"
El proyecto "Radio Colonie" es una iniciativa innovadora diseñada para involucrar a los estudiantes de 2º de lengua extranjera (francés) del IES COLONIAL en Fuente Palmera en un emocionante viaje de aprendizaje a través de la radio. Este proyecto permitirá a los estudiantes explorar el idioma francés de una manera divertida y dinámica, al mismo tiempo que desarrollarán habilidades de comunicación, investigación y producción de medios.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Ven a nuestro cole
Con este REA para 5º de EP el alumno será capaz de: Crear una presentación escrita sobre su colegio utilizando: - Un vocabulario amplio mediante sinónimos y antónimos. - Una correcta acentuación de las palabras. - Los signos de puntuación de forma adecuada. - Conectores que favorezcan una mayor coherencias. Realizar una presentación oral atendiendo a: - entonación. - fluidez. - pausas. Crear una presentación digital insertando diferentes tipos de elementos como: vídeos, audios, im...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Problemática derivada de las lenguas en contacto
Seminario realizado por el Equipo docente del CEIP Pablo Ruiz Picasso durante el curso 2015-2016. Hemos estudiado la influencia del dialecto Dariya en la lengua castellana. En este trabajo se observan las principales dificultades con las que se encuentran los alumnos y alumnas de la barriada de Benzú cuando se incorporan a nuestro centro. A través de presentaciones en powerpoint, Prezi, encuestas, estadísticas, lectura de artículos y documentos veremos la influencia del dariya en los primeros...Área de coñecementoContexto educativo -
MI OPINIÓN PERSONAL
Para el trabajo MI OPINIÓN PERSONAL hemos utilizado la aplicación Aurasma. Los alumnos en Navidad leyeron un libro e hicieron un resumen y una opinión personal de la lectura.Los títulos eran todos distintos, pertenecientes a la biblioteca de aula. La actividad consistía en que al enfocar la tapa del libro de lectura de cada alumno, saliera un vídeo del mismo dando su opinión personal y que cada alumno al acudir a la biblioteca, pudiera visualizar la opinión de sus compañeros. Hemos tenido ... -
Realidad Aumentada en la clase de Lengua: Los personajes del TBO
Una actividad que nos puede ayudar a mejorar la expresión oral de nuestros alumnos y, al mismo tiempo conocer personajes del cómic a través de realidad aumentada. La actividad propuesta fue realizada por mis alumnos dentro de la semana cultural de nuestro centro dedicada al mundo del cómic. Tras investigar sobre los personajes del TBO realizaron una pequeña grabación que luego fue "escondida" con Aurasama en la imagen. En el siguiente enl...Área de coñecementoContexto educativo -
EOI_IN7 - Tema 4.4: Did you have something in mind?: Edutainment
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel Avanzado C1: Segundo curso Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: C1Tipo de recurso -
LE2 - Tarea 2.1: Analizando el texto
Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua castellana y Literatura Tipo tarea: Producción Descripción: En esta tarea analizarás un texto argumentativo escrito, construirás uno oral y trabajaremos el análisis sintáctico.Contexto educativoTipo de recurso -
EOI_IN7 - Tema 4.2: Did you have something in mind? Faster 'n Smarter
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel Avanzado C1: Segundo curso Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: C1Tipo de recurso -
EOI_IN7 - Tema 4.1:Did you have something in mind?: Boutique hotels
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel Avanzado C1: Segundo curso Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: C1Tipo de recurso -
CL1 - Colaborativa 4.1: Espectadores y oyentes críticos
Enseñanza y Nivel: ESA I Nombre ámbito: Comunicación Tipo tarea: Colaborativa Descripción: Exposición oral opinando sobre un programa de radio o televisión.Contexto educativoTipo de recurso -
FRA - Tarea 4: Le mail formel
Formación profesional. Familia Profesional: Hostelería y Turismo. Ciclos Formativos de Grado Superior: Guía, Información y Asistencias Turísticas y Agencias de Viajes y Gestión de Eventos. Nombre módulo: Francés Tarea: individual Descripción: En esta tarea vamos a ver lo que has aprendido hasta ahora relacionado con la escritura de cartas y emails formales, la vivienda, la comparación y los pronombres relativos. Orientaciones para el profesorado: Con esta tarea se contribuye a alcanzar el re...Contexto educativoTipo de recurso -
EOI_IN1 - Tarea 4.5: Expresión Oral: Home sweet home
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Primero de Nivel Básico Tipo destreza: Expresión Oral Descripción: En esta tarea tendrás que hablar sobre tu casa y algunas de sus estancias. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: A1Área de coñecementoTipo de recurso -
EOI_IN6 - Tema 3.1: The Rich Really Are Getting Richer: Be a Conserver, Not a Consumer
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: C1Tipo de recurso -
LE2 - Tarea 1.2: Al filo de la noticia
Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Lengua castellana y Literatura Tipo tarea: Producción Descripción: En esta tarea vamos a locutar una noticia y redactar un artículo de opinión.Contexto educativoTipo de recurso -
EOI_IN2 - Tarea 5.5: Expresión Oral: Want to be found
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Segundo de Nivel Básico Tipo destreza: Expresión Oral Descripción: En esta tarea tendrás que describir una experiencia pasada en la que encontraste a un niño perdido en la calle. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: A2Área de coñecementoTipo de recurso -
EOI_FR5 - Tarea 5.5: Expresión Oral: Liberté d'expression
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Segundo de Nivel Avanzado Tipo destreza: Expresión Oral Descripción: reflexionar sobre la libertad de expresión durante 3 o 4 minutos. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2Área de coñecementoTipo de recurso -
EOI_FR4 - Tarea 5.5: Expresión Oral: Besoin d'aide !
Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Francés Nivel Avanzado 1 Tipo destreza: Expresión Oral Descripción: hablar sobre tus diferentes compromisos actuales (sociales, humanitarios, personales) durante 3-4 minutos. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.1Área de coñecementoTipo de recurso


