Esta es mi idea de proyecto si hubiera alguien interesado en colaborar estaría encantada (proyecto de FP de educación infantil) http://abpcurso.blogspot.com.es/2014/04/actividad-unidad-3_1845.html Si te interesa como he planteado la socialización o tienes alguna idea para darme http://abpcurso.blogspot.com.es/2014/04/actividad-unidad-3_25.html

Repensando la Escuela y el Aprendizaje...

Hoy ha sido un día para aprender mucho y que sean los niños los que enseñen. Aquí os dejamos una muestra del magnífico día que nos han ofrecido nuestros propios alumnos con sus explicaciones y demostraciones.

Reflexión y elementos para la comunicación entre la escuela y la familia

Conferencia inagural sobre CC.BB.

Proyecto de AbP creado en el curso del Intef. Se trata de elaborar una wiki sobre el valor y la vigencia de la filosofía.

Hola Este es un proyecto de FP tecnico de educación infantil y me gustaría colaborar con personas que trabajen en educación infantil ya que para mis alumnos y alumnas podría ser muy interesante. Si te interesa colaborar yo estaría encantada http://abpcurso.blogspot.com.es/2014/04/actividad-unidad-3_1845.html

Es un proyecto que promueve la gestión del desarrollo sustentable a través de la producción orgánica de plantas comestibles incorporando a los miembros de la familia.

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel Intermedio B2: Segundo curso Tipo destreza: Coproducción de Textos Orales Descripción: En esta tarea tendrás que conversar sobre cómo erradicar y prevenir la delincuencia juvenil en el entorno escolar. Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.2

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Inglés Nivel Intermedio B2. Segundo curso Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: Inglés Nivel Intermedio B2: Segundo curso

Enseñanza y Nivel:ESPA I Nombre asignatura:Inglés

Cómo relacionar la familia con la escuela

Ejemplos de materiales de manipulación, observación y experimentación de uso en el centro infantil

La reunión de los educadores con los padres es fundamental puesto que permite el dialogo con estos y aclarar dudas además de facilitar que los padres se involucren. Requiere de una preparación previa. Durante la reunión se debe planificar una actividad paralela para los niños.

Ejemplos de materiales para la expresión plástica y musical del niño en el centro infantil.

Características del espacio destinado al personal del centro infantil, tanto para el desempeño de sus funciones educativas como administrativas.

En el diseño del espacio exterior del centro infantil se debe tener en cuenta la disposición, el mobiliario y los materiales. Se puede dividir en tres zonas según las edades de los niños: bebes, niños de uno a dos años, y niños de tres a seis años. Siempre aprovechando al máximo las posibilidades de aprendiza del niño en el exterior.

Características del espacio destinado al comedor y al aseo de los niños del centro infantil. Se dispondrá en función de las necesidades de los distintos grupos de edad.

Los juegos tradicionales se transmiten de forma expontanea de generación en generación. Se transmiten de forma oral y se acompañan de canciones. A medida que el niño crece y gana en confianza estos juegos se complican.

La disposición del espacio en el centro infantil para los niños de 1 a 3 años se hará en base a lo que establezca el educador tras conocer al grupo. Es necesario distinguir varias zonas en función de uso de modo que no interfieran unas con otras. El espacio para el aseo deberá estar integrado en la zona destinada a dicho grupo de edad.