Tabla en la que el alumnado deberá de plasmar los parámetros de adquisición (protocolos de adquisición) de la imagen para las exploraciones cardíacas, músculo-esqueléticas y pulmonares.

Hola.Las evidencias que me parecen ideales para un e-portafolio docente y las que realmente podría aportar en estos momentos no siempre son coincidentes. Compararlas me ha hecho reflexionar sobre las evidencias irrecuperables, las que he perdido en el camino, y también sobre las que debería empezar a recopilar. Aquí dejo el cuadro comparativo