Secuencia de actividades para la asignatura de Física y Química de 2º curso, con fin de conocer al célebre científico Galileo Galilei, a la vez que incidir en el método científico, y desarrollar las competencias digitales del alumnado en la búsqueda de información, selección y creación de contenidos. Está indicado para trabajar tras el estudio del MRU y MRUA, presentando el caso particular de la caída libre, a la vez que se da a conocer a Galileo Galilei, uno de los padres de la ciencia.

Ejercicios para repasar el MRUA

Situación de aprendizaje creada para el curso 429. COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE B2 (2º CONV), en la que se estudia el sistema nervioso y se propone un experimento para medir los tiempos de reacción ante estímulos.

El interactivo permite al alumno formalizar el fenómeno de caída libre a través de la manipulación de variables como la cantidad de aire, el material, el radio y la masa de algunas esferas. ¿Cómo caen los cuerpos? ¿Cuál cae primero?

UDI, en la que se trabaja instrumentos de medida, trigonometría y la caída libre de objetos. NIvel 4º ESO

Concepto de la caída de un cuerpo en el vacío. El ODE muestra una animación donde se puede estudiar la caída de un objeto en el vacío. Se puede modificar la altura desde donde cae, la forma (esférica, apuntada o plana) y la masa del objeto. A la vez que cae se dibuja una gráfica posición-tiempo.

Concepto de la caída de un cuerpo en el aire. El ODE muestra una animación donde se puede estudiar la caída de un objeto en el aire (que no en el vacío). Se puede modificar la altura desde donde cae, la forma (esférica, apuntada o plana) y la masa del objeto. A la vez que cae se dibuja una gráfica posición-tiempo.

Unidad didáctica donde se trabaja el movimiento de caida libre y su relación con la fuerza gravitatoria