Pautas a seguir por la familia ante un hijo con TDAH

Es un mapa de empatía para poder llegar a entender cómo se podría sentir un alumno con TDAH.

Un de los pilares enla educación de los niños/as que tenemos en las escuelas es la familia, y tenemos que tratar de contar con ella, implicarla en nuestra actividad docente siempre y aún más cuando estamos trabajando con niños TDAH. La relación debe de ser fluida y cordial, ya que tenemos un objetivo común: El NIÑO/ LA NIÑA. http://www.tdahblogtdah.blogspot.com.es/2014/05/la-familia-y-la-escuela.html

En este enlace podemos encontrar un documento elaborado para el curso de INTEF sobre TDAH, donde he recogido algunos aspectos importantes a tener en cuenta a la hora de llevar a cabo la atención educativa del alumnado con TDAH. De esta manera conseguiremos el éxito en el proceso de enseñanza y aprendizaje de este alumnado.

Publicación de varios recursos educativos útiles en orientación, para profesionales de cualquier etapa educativa, centro ordinario o específico.

La relación con la familia siendo maestro de un alumno con TDAH es fundamental, pero ¿Cómo hacer que sea fácil y buena?

Vídeo explicativo con unos breves consejos para establecer rutinas en casa.

Pautas para ayudar a las familias con niños con TDAH

Actuacion de las familias en la escuela para alumnos con TDAH.

En este blog podrás encontrar recursos e información a tener en cuenta a la hora de programar las actividades de aula, si tienes un alumno diagnosticado con TDAH: http://sonitdah.blogspot.com.es/

Estamos generando un banco con casos reales a los que dar respuesta a través de una actividad al finalizar el curso a fines de mayo. La respuesta educativa a estos casos se hará pública en esta comunidad. El tablón está abierto a participantes, o no, en el curso. Se puede acceder a él a través de este enlace.Es muy sencillo hacer una aportación; ni siquiera se necesita registro. <iframe src='http://es.padlet.com/embed/6sdjekvn2t&...

En este blog hay muchas actividades y recursos relacionados con el TDAH

Para terminar el curso, creo que la mejor entrada que puedo compartir de mi blog del curso es la que muestra el trabajo final, ya que es un recopilatorio de las tareas que hemos realizado a lo largo del mismo y, además, tiene más sentido compartir un trabajo completo y no una sola parte. Aquí tenéis la entrada de mi blog del curso sobre TDAH 2014 del INTEF. Un saludo a tod@s. http://aprendiendo-sobre-tdah.blogspot.com.es/2014/05/trabajo-final-curso-tdah.html

IMAGEN DE MI BLOG DE RECURSOS CON TDAH

Comparto mi entrada del blog en la que añadía mi "mapa de empatía". ¡Espero que os guste! http://quierosercomprendido.blogspot.com.es/2014/04/mapa-de-empatia.html

Examen sobre el texto narrativo y los textos periodísticos para nivel de 2º ESO Examen adaptado para alumno con TDAH

Examen adaptados para un alumno con TDAH escolarizado en 2º de primaria. Unidad "El tiempo" Contenidos: Dïas de la semana, meses, horas, el reloj analógico y digital.

Os presento una actividad publicada en mi blog en la que se propone una manera diferente de trabajar que todos podemos ser iguales y, a la vez, ser distintos. Es una actividad diseñada para alumnos del primer ciclo de Primaria y se basa en una metodología cooperativa, analítica y participativa. En el blog, podréis leer otras entradas relacionadas con el trabajo con alumnos de TDAH. Espero que os guste y sea de utilidad.