Poster informativo realizado por Canva y destinado a alumnado de 2º de ESO. Recurso explicativo para que el alumnado pueda realizar una presentación digital mediante Power Point o Canva sobre la celebración de una tradición de un país de habla inglesa.

Green Corners es una situación de aprendizaje en parejas dirigida a 2º de la ESO con la finalidad de trabajar la competencia digital y la expresión escrita en la lengua extranjera donde el alumnado buscará y seleccionará información para crear una infografía con tres propuestas sostenibles para mejorar el pueblo en el que viven. En esta infografía el alumnado presentará sus tres ideas, sus fundamentos de cómo puede adaptarse a la sostenibilidad que necesitamos de cara a la agenda 2030 y los r...

Curso B2

La página web es un espacio de aprendizaje interactivo diseñado para que el alumnado de 4º de Primaria complete su proyecto final sobre la comida de forma autónoma. Cada sección guía paso a paso en el desarrollo del proyecto, integrando herramientas digitales como Canva, Speechify, Padlet y Google Classroom.

Los alumnos de 3º de ESO de inglés realizarán un podcast sobre problemas sociales que sean de relevancia para ellos.

This Learning Situation will make you experience travelling around the world with your classmates and discover amazing cultures, incredible traditions, delicious food, astonishing festivals, and unbelievable places.

SDA basada en la creación de unos diálogos en lengua inglesa sobre el tema "Ir de comparas" para su posterior escenificación oral en clase. Esta SDA está dirigida al alumnado de 1º de ESO ciON una duración de 4 sesiones aprox de 55 minutos.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE DE 6º CURSO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL ÁREA DE LENGUA EXTRANJERA - INGLÉS RELACIONADO CON TIEMPOS VERBALES. LOS ALUMN@S INVESTIGAN, ENCUENTRAN E HIPERVINCULAN EN UNA PRESENTACIÓN DE GENIAL.LY LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE REPASO REFERIDAS A LOS 5 TIEMPOS VERBALES MÁS UTILIZADOS POR NORMA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA.

Actividad grupal destinada a que el alumnado sea capaz de elaborar y presentar ante sus compañeros una reseña sobre cine/series. Incluye elementos de flipped classroom, trabajo en grupos, aprendizaje basado en tareas, creación de materiales usando nuevas tecnologías y exposición oral. Group activity designed in order to teach students how to elaborate and present to their classmates a review about films/series. It includes elements from the flipped classroom, group work, task based learning...

¡Buenos días! Me gustaría pedir un pequeño favor en caso de que entre nosotros haya profesores de ESO o Bachillerato de inglés o de asignaturas de contenido que se impartan en inglés (enfoque AICLE). Para el TFM estoy analizando las diferentes formas de tratar los errores en lengua inglesa en estos dos enfoques a través de una encuesta de 20 preguntitas. Por si coincide y alguno se anima, os dejo el enlace a la encuesta aquí debajo. https://www.survio.com/survey/d/Y7T5I3H5K7Y1V8L6Z ¡¡Mucha...

Proyecto Scratch - Halloween Night A continuación dejo el enlace al proyecto de Halloween utilizando Scratch para 4º de Educación Primaria: https://drive.google.com/file/d/1W2SO2apEER6-RrJky4lE67xeLQCOv0-O/view

https://drive.google.com/file/d/0B-5xromRlrlhLVNxTlMtbDctXzg/view?usp=sharing Aquí os dejo el enlace de mi proyecto CATWALK MAGAZINE. Proyecto para desarrollar principalmente las competencias lingüísticas en lengua extranjera a través de los recursos digitales móviles - mobile learning. Se trata de incidir en la producción oral en inglés como lengua extranjera de nuestros alumnos para lo cual crearán una revista de moda que irán comentando después.

¿Os gusta el cine? ¿Creéis que es factible para vuestros chicos y chicas crear un corto, hacerlo en inglés y trabajar en equipos compuestos por estudiantes de diferentes localidades, hecho que implicará el uso de TICs para comunicarse y colaborar? ¿Qué tal si además existe la posibilidad de presentar el producto final a un concurso que otorga atractivos premios a los vídeos ganadores? ¿Te atreves? Si es así, aqu&iacu...

Imagen by Matiel. Se respeta la licencia original. El proyecto pretende conseguir la publicación de una revista digital en lengua inglesa en la que cada alumn@/grupo de alumn@s recopilará diferentes tipos textos escritos: noticias, artículos de opinión, críticas deportivas, artísticas, reportajes, entrevistas, humor... En principio, será una producción trimestral en la que cada grupo se encargará de la sección de la ...

(1) Título del proyecto: Postcrossing. (2) Producto final deseado: Colección de postales enviadas por desconocidos y escritas en inglés usando el sistema de Postcrossing. (3) Contexto y justificación del proyecto en relación con las competencias básicas, el currículo y las necesidades e intereses del alumnado: (3.1) Relación entre la secuencia de trabajo y las competencias básicas. (3.2) Relación entre la se...