La infografía muestra los apartados que debe contener un informe de prácticas de laboratorio con una breve explicación de la información que debe contener cada aparatado

Esta situación de aprendizaje se plantea como una investigación sobre la morfología, anatomía y forma de vida de las plantas en relación con las características físicas y químicas del entorno. El alumnado buscará en diferentes fuentes (Internet, bibliografía…) para realizar una serie de productos: guía visual de las plantas estudiadas, en la que se identifiquen sus características; infografías con los tipos de hojas, de flores y de frutos; un informe final de toda la investigación sobre la an...

Modelo de situación de aprendizaje para trabajar proyectos de investigación en el laboratorio de Biología y Geología.

Este REA sirve para trabajar el RA 3 Medios de cultivo. Se verán desde los tipo de medios más utilizados en microbiología clínica así como su clasificación. Se trabajará de forma práctica en el laboratorio la preparación de medios, esterilización y control de calidad de los mismos.

SECUENCIA DIDACTICA EXELEARNING CURSO B2

Esta situación de aprendizaje pretende que los alumnos de 1º ESO, aprendan a diferenciar los animales invertebrados de forma general y en concreto los invertebrados que se encuentran en su entorno cercano.

Este proyecto esta creado para alumnos del segundo ciclo de infantil. Trabaja de forma conjunta el ciclo vital de las plantas junto con los frutos que producen, ya sea fruta o verdura. Es un trabajo conjunto del departamento de ciencias naturales e inglés, por lo que la unidad se encuentra en inglés en su totalidad. Esta ideado para llevarse a cabo en centros que tengan un huerto escolar, y así acompañar a los alumnos en su aprendizaje durante la siembra, cuidado y cosecha del huerto.

Cambié el libro por un blog del docente, los cuadernos de ellos por portfolios de trabajo. Reduje el número de exámenes y aumenté el de cuestionarios o pruebas online con ciertos toques de “juego”. Me traje al aula, redes sociales, clasificaciones, retos, salvavidas, puntos, insignias, cartas… y le dimos a la clase un enfoque de resolución de retos -o problemas- para ir adquiriendo capacidades a fortalezas que hagan cuplir un misión final. Algunos autores llaman a esto Gamificación, no import...

Análisis REA Nombre recurso Educativo: UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA: EL PARQUE NACIONAL DE MONFRAGÜE Enlace https://procomun.educalab.es/es/articulos/unidad-didactica-integrada-el-parque-nacional-de-monfrague Autor: Pedro Alejandro Galán García Análisis del recurso: 1.- Estructura y organización: Presenta objetivos, contenidos, los indicadores competenciales muy desarrollados, secuencia de actividades, temporalización y criterios de evaluación. 2.- Aplicación en el aula: Es muy ...