PROCOMÚN
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El riesgo de una nueva discriminación
Con esta nota sólo pretendoiniciar la reflexión sobre un riesgo pocoestudiado a la hora de desrrollar las nuevas tecnologías en el sistema educativo. Son muchas y muy interesantes las reflexiones que sobre los riesgos del uso de lasnuevas tecnologías entre los niños y adolescentesse han planteado, me permito citar como ejemplo el artículo "Retos y riesgos del uso de Internet por parte de los menores. ¿Cómo empoderarlos?" escri... -
FlN's Professional Learning
Comunidad de educadores que utilizan flipped learning y comparten experiencias. -
¡Tú DECIDES!
Te ayuda a conocerte, saber qué quieres hacer, qué puedes hacer, qué habilidades tienes, y te orienta en las ocupaciones y profesiones más acordes a tus aptitudes/actitudes y competencias mostradas.Área de coñecemento -
PRESENTACIÓN DE SOCIAS
Este proyecto lo desarrollaré junto a dos compañeras de trabajo. A una de ellas ya la conocéis; esTeresa Gárrizy está realizando este curso. Ella se encargará de la revisión y mejora de los objetivos curriculares y de aula además de la coevaluación de los contenidos de idioma. La otra esYolanda Lópezque imparte clases de informática en el mismo ciclo y que entre otras cosas se encargará de proponer los program... -
Citas célebres y refranes
En esta páginavamos a encontrar miles y miles de frases famosas, , también nos permite ver la biografía del autor, así como otras frases suyas.Y... recuerda que “el primer paso de la ignorancia es presumir de saber” -
APRENDER ACTIVAMENTE
Somos de la Escuela Pamies de Ginestar (Tarragona), mediante este proyecto querriamos contactar con centros escolares con los que pudieramos elaborar actividades vivenciales desde los diferentes ámbitos, a través de los cuales los niños aprendieran conceptos del curriculum. Tenemos experiencia en la organización de ferias científicas, semanas matemáticas y del cuento, recitales de poesías, actividades diversas desde la biblioteca escolar, ....... -
PLEnredando
Enredando en mi PLE, o de cómo mejoré mi PLE con el curso del INTEF: PLE: Aprendizaje conectado en RedÁrea de coñecementoContexto educativo- Bachillerato
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Enseñanza oficial de idiomas
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
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Examen_Original y Examen Adaptado_ Déficit de Atención, TDAH_INTEF by Elisa Victoria Iruzubieta
http://caleidoscopiotedehache.blogspot.com.es/2014/11/examen-adaptado-alumno-tdah.html Examen Original y Examen Adaptado para alumnado de Conservatorio conDéficit de Atención para evaluarU.D. en "Habilidades de Pensamiento e Interpretación Musical"Área de coñecemento -
EL PORFOLIO AICLE DE CATALINA
Esre es un nuevo recurso dentro de nuestra comunidad Procomún.Contexto educativo -
Intervención familiar
¿cómo comunicarnos e implicar a la familia? Los niños conTDAHtienen pocas destrezas y habilidades para detectar claves sociales finas que les indiquen qué hacer y qué no hacer en diferentes contextos Lafamiliaes el primer agente socializador de los hijos. Por esto los padres tienen que estar permanentemente involucrados en el proceso de formación de sus hijos y para ello necesitan información y formación previa. La comunicació... -
AULA DE INFANTIL, ROSA
AULA DE INFANTIL, ROSA es un blog de aula con recursos que cuenta las actividades más importantes del aula. Proyectos, y recursos. -
Blog de Educación Física para alumnos con TDAH
En este blog podrás encontrar recursos e información a tener en cuenta a la hora de programar las actividades de aula, si tienes un alumno diagnosticado con TDAH: http://sonitdah.blogspot.com.es/Área de coñecemento -
Revisando mi competencia digital y una propuesta TIC
Hola a todos aquí os dejo mi entrada http://amordignodefe.blogspot.com.es/2014/05/revisando-mi-competencia-digital.html Y una propuesta... ¿Podemos hacer un banco común de TIC que utilicemos con una valoración de 1 a 4, una breve descripción, un comentario o sugerencia y una posible aplicación por áreas... Imaginad si cada uno de los que estamos aquí hacemos eso con alguna TIC que usemos... Seguramente sería de gran utilidad.......Área de coñecemento -
Tarea 3.2
Os adjunto la entrada en mi blog sobre el autocuestionario y la reflexión personal del trabajo cooperativo en mi centro http://abpdesansuena.blogspot.com.es/search/label/Unidad%203 -
Red Profesional de Orientación Educativa
Website de la Red Profesional de Orientación Educativa de la Delegación Territorial de la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Málaga.Área de coñecemento -
Cómo registrarse en Procomún
Vídeo tutorial de ayuda para realizar el registro y convertirse en miembro de Procomún. Red de Recursos Educativos Abiertos. -
CONECTIVISMO
Os dejo aquí una entrada que he escrito en mi blog sobre este nuevo paradigma educativo: http://maestroenredado.blogspot.com.es/2014/09/conectivismo-un-paradigma-educativo.html Espero que os parezca interesante. Gracias por leerlo -
Transición de la LOE a la LOMCE a través del cambio metodológico.
Blog del Grupo de Trabajo del Colegio Público "Jesús Neira" de La Pola (Lena). Asturias. -
¿Qué es la creatividad?...para muestra un botón.
Buenas tardes, añado este video que me ha permitido trabajar la Creatividad con el alumnado: lo he utilizado como recurso para ayudarme a transmitirles mejor el concepto de creatividad y además hemos realizado la actividad con el jabón in situ. A ver si os sirve. http://www.youtube.com/watch?v=gQxpPKJW5ww Carmen.


