Situación de aprendizaje dentro de la Unidad de programación sobre magnitudes y unidades de medida para el matemáticas de 1º de ESO.

Este recurso es la guía para que el profesorado conozca la referencia curricular y las recomendaciones de uso en el aula de la SdA "Fraccionando mi dieta" del primer ciclo de Matemáticas para ESO

Este título sugiere un enfoque intrigante y accesible para explorar conceptos algebraicos. Al presentarlo como "misterios", atrae a los alumnos a abordar el álgebra con curiosidad, como si estuvieran resolviendo un enigma o un acertijo, lo que lo hace más atractivo y menos intimidante para quienes quizás se sientan abrumados por las matemáticas. La temática de "Resolviendo Misterios Algebraicos" se enfoca en desentrañar y simplificar los conceptos clave del álgebra como de las ecuaciones par...

En esta situación de aprendizaje, el alumnado descubrirá la presencia de los números decimales en su vida diaria. Trabajaremos las diferentes operaciones con números decimales asociadas a situaciones de la vida cotidiana, y para ello, utilizaremos la metodología activa Rompecabezas.

A lo largo de esta situación de aprendizaje, los alumnos de 1º de ESO trabajarán sobre fracciones. Comenzarán comprendiendo qué son y cómo se usan en situaciones cotidianas, para luego aplicar las operaciones básicas con fracciones (suma, resta, multiplicación y división). Los estudiantes también desarrollarán la capacidad de simplificar fracciones y reconocer equivalencias entre fracciones y decimales, aplicando sus conocimientos a la resolución de problemas reales. La meta es que los alumno...

Este proyecto tiene como principal objetivo crear una empresa dedicada a la gestión integral de eventos de cualquier tipo, para lo cual habrá que resolver distintas tareas relacionadas con: ● La elección del salón de celebraciones y distribución del mismo. ● La compra de material para el catering. ● El diseño de anuncios publicitarios y oferta promocional de lanzamiento. ● Al terminar habrá que presentar y difundir todo trabajo en un espacio virtual.

Este proyecto tiene como objetivo final el diseño de una publicación digital sobre los contenidos de Geometría segundo curso de educación secundaria obligatoria. La obra tendrá formato de un blog publicado en Internet. Los contenidos de la obra incluirán aspectos teóricos, referencias a personajes y producciones originales de los autores. El alumnado ha de estar dividido en equipos de trabajo, presentando cada uno de ellos una obra matemática en colaboración. Los autores harán una presentació...

El reto que nos planteamos en este proyecto consiste en crear una empresa de multiservicios para el hogar y elaborar el informe técnico necesario con el que conseguir el contrato para reformar una de las viviendas más codiciadas de nuestra ciudad. Con el desarrollo de este proyecto, centrado en el bloque de Geometría, aprenderemos a calcular longitudes, superficies y volúmenes del mundo físico, a la vez que descubriremos y conoceremos algunas aplicaciones usuales dentro de este campo como pue...

En este curso tus conocimientos se ampliarán, aprenderás todo sobre las funciones

Con el objetivo de cultivar hábitos alimenticios saludables y sostenibles, los estudiantes aprenderán proporcionalidad. Al comprender las relaciones proporcionales entre nutrientes en su desayuno, podrán tomar decisiones informadas sobre la cantidad y variedad de alimentos, fomentando la salud y el rendimiento físico. En esta situación se tienen en cuenta los Objetivos de Desarrollo Sostenible 3, relacionado con la salud y el bienestar, y el 12, relacionado con el consumo responsable. Otros ...

Presentación Canva para trabajar la Proporcionalidad Directa en matemáticas de 1ºESO.

Situación de Aprendizaje de la materia de matemáticas para 1º ESO.

Situación de Aprendizaje para Matemáticas de 1º de ESO

Este Recurso Educativo Abierto (REA) está dirigido al alumnado del Primer Ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria, especialmente en el primer curso, para la materia de Matemáticas. Como producto final, fruto de las actividades o tareas grupales realizadas, el alumnado realizará una infografía sobre todo lo aprendido a modo de esquema para incidir en los conceptos y procedimientos tratados y que incluya las conclusiones finales para darles la difusión y divulgación en el ámbito científico...

Está actividad esta dirigida a alumnos de 1º de ESO en la asignatura de Matemáticas. A lo largo de esta situación de aprendizaje vamos a conocer y repasar las principales formas geométricas en el plano y su reconocimiento en los elementos de nuestro entorno: edificios, monumentos, mobiliario urbano, esculturas, etc. Los alumnos buscarán en su entorno cuerpos geométricos y figuras planas. Aplicarán los conocimientos geométricos adquiridos para diseñar objetos de su entorno. Desde un monument...

- La temática del proyecto: Introducir al alumnado en el mundo de la ciencia, teniendo en cuenta lo diversa que es. Un científico suele trabajar con cantidades enormemente grandes o enormemente pequeñas por lo que es necesario usar una misma notación de manera uniforme en el mundo científico. - Nivel al que va dirigido: 1ºESO - Temporalización aproximada: 2 semanas (8 sesiones) - Materia: Matemáticas - Idioma: Castellano - Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda...

Esta situación de aprendizaje va destinada al curso de1º ESO y pretende trabajar las fracciones matemáticas enlazándolas con las notas musicales y la composición de melodías. El alumnado deberá crear una presentación en la que exponga a sus compañeros la melodía creada a través de la aplicación "noteflight.com"

Estudio de la proporcionalidad y porcentajes, usando como tema de fondo el ahorro de agua.

Esta actividad está planteada como un repaso de las operaciones básicas con números naturales y enteros para el alumnado de 1º E.S.O. Es una actividad que realizaremos en dos sesiones en el aula, en la primera trabajaremos con los números naturales y en la segunda trabajaremos con los números enteros.

En este REA el alumnado aprenderá a resolver ecuaciones de primer grado y a resolver problemas mediante ecuaciones. Deberá realizar una infografía y un vídeo donde demuestre lo aprendido