Laexperiencia educativa de realización de vídeos con la técnica chroma keyse desarrolló a lo largo del curso 2016/2017 en elColegio de Educación Especial “Marqués de Vallejo”, ubicado en Logroño, La Rioja. La experiencia se originó con la creación de un vídeo musical que felicitase la navidad a docentes, las familias y otros centros educativos. Se pretendía que todos los alumnos participasen, y se consiguió, gracias en parte a la técnica de “Chroma key”. Esta experiencia se realizó con dife...

La gamificación en el entorno educativo supone el diseño de tareas y actividades usando los principios de jugabilidad. A grandes rasgos, se trata de aprovechar la predisposición psicológica hacia el juego para mejorar la motivación hacia aprendizajes en principio poco atractivos. El enfoque lúdico de algunas propuestas de trabajo se lleva haciendo desde hace tiempo como una forma de adaptación curricular pero la gamificación en el aula supone ir más allá. En la actualidad, se puede utilizar...

R.E.A. Analizado: “Música Contemporanea”. Autores Felipe Gértrudix Barrio, Javier Medina Martín, Manuel Gértrudix Barrio, Manuel Armenteros Gallardo, Raquel Iglesias de la Fuente, Santiago Martín de la Fuente, Felipe Lara, Gema Valiente Pérez, Mª Luisa Gutiérrez de la Concepción, Juan Carmona Castaño. Dónde encontrarlo:http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349674174 Análisis. 1. Estructura y organización: Este Recurso tiene una muy interesante articulación de los contenidos, enco...

He creado la infografía que os presento para el desarrollo del curso de AbiesWeb.

Música popular urbana: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1493796206000 Estructura y organización: tieneobjetivos, contenidos, competenciales claves, secuencia de actividades, criterios de evaluación, estándares de aprendizaje evaluables, metodología y recursos. Aplicación en el aula: Dicho Recurso Educativo Abierto se puede utilizar perfectamente en el aula, concretamente en 4º ESO. Para llevarlo al aula se podría adaptar y ampliar determinados contenidos. Me parecen muy interes...

Mi proyecto Flipped consiste en la elaboración de un compendio de partituras musicales recogidas en Padlet. Estas partituras incluyen letra, proveniente de una selección de poemas en lengua catalana. Este es el enlace al artículo de mi bloc y al proyecto. http://blocs.xtec.cat/blocs_formacio/epardos2/2017/11/08/proyecto-flipped/

Hola a tod@s, os comparto mi blog donde podréis encontrar recursos de armonía y de análisis musical útiles para el aula. La dirección es la siguiente:https://blogcreativo13.blogspot.com.es En él aparecen tanto explicaciones como vídeos creados con la finalidad de aplicar flipped classroom en el entorno de las enseñanzas de conservatorio de música dentro de la asignatura de Armonía musical.

Hola, comparto con vosotos la entrada de mi proyecto flipped acompañada de una pequeña descripción. https://elviolinencasa.blogspot.com.es/2018/04/proyecto-flipped-classroom.html LAS DINÁMICAS MUSICALES: del paino al forte Este proyecto pretende dar respuesta a las siguientes preguntas: - ¿Qué son las dinámicas musicales? -¿Cómo se ejecutan en un instrumento? - ¿Para qué sirven? Se pretende que el alumnado de respuestas de un modo atractivo mediante la creación de un artefacto TI...

Me he apuntado a los talleres porque creo que el estar al día en nuevas herramientas que aplicar en el aula me pasrece muy positivo. Cada año tenemos la obligación de intentar innovar y aplicar cosas nuevas en nuestra clase. Ya tenía experiencia en otros talleres dentro de la formación TIC, como moodle que como herramienta de trabajo me encanta, aunque no la puedo aplicar actualmente. Me he apuntado solo a tres y se me han quedado algunos en el tintero que espero realizarlas en otra o...

El Observatorio de Tecnología Educativa presenta Chrome Music Lab, herramienta con un atractivo visual único para la enseñanza de la música. El nuevo artículo de Arturo de la Rosa Cuadrado, nos muestra las virtudes de esta aplicación. La sencillez para crear es uno de los pilares fundamentales de esta herramienta. En tan solo unos minutos los alumnos pueden crear composiciones relativamente simples con ayuda de una interfaz muy visual y llamativa. Es por ello que Chrome Music Lab es un ref...

Dada la excepcional situación en el ámbito educativo español, en este artículo, te queremos recomendar dos sitios webs en los que puedes localizar recursos y diversas informaciones de utilidad para la enseñanza a distancia: Aprendo en casa: web puesta en marcha por el Ministerio de Educación y Formación Profesional en la que se canaliza información sobre recursos, materiales, herramientas, aplicaciones, etc, para familas, alumnado y docentes. De igual modo, hay una sección en la que se inclu...

Aquí os dejo enlace donde podeis ver mi aportación a este curso. Este proyecto desarrolla las familias de instrumentos en general y las de viento en particular a través de actividades de creación, investigación y cooperación entre alumnos de 4º de primaria. Espero pueda servir a otros maestros que como yo...están interesados en Flipped Classroom. http://musicapalmireno.blogspot.com.es/2017/01/proyecto-dale-la-vuelta-tu-clase-de.html

Adjunto mi proyecto para 2º y 3º ESO en el que se pretende trabajar el pensamiento computacional en el aula con Scratch desde la disciplina de música. El nombre del proyecto es "UN TRIVIAL DE LA HISTORIA DE LA MÚSICA". Los links con el proyecto, actividades y su memoria, así como, los proyectos en Scratch son: https://drive.google.com/open?id=0B57pPTk_RxX8Yk9qc0puM19UNlU Historia de la Música_desde la prehistoria al barroco https://scratch.mit.edu/projects/158276434/ Concurso de Talent...

Comparto aquí el enlace del proyecto Flipped Classroom: "Tocamos con empatía" http://flippedblogger.blogspot.com.es/2017/05/proyecto-final-tocamos-con-empatia.html Este proyecto, dirigido desde el área de Educación Musical, pretende que el alumnado de 4º de Educación Primaria sea capaz de ponerse en el lugar de los otros en diferentes situaciones, así como transmitir con empatía las emociones que les sugieren una serie de imágenes contrastadas. Todo esto, a través de la expresión musical...

El proyecto final que he creado para el curso Flipped Classroom consiste en un proyecto para realizar en el aula de música en el cuarto curso de Educación Secundaria. Los alumnos trabajarán en grupos, se enfocarán en cada una de las provincias andaluzas y utilizando herramientas digitales crearán un mural interactivo donde expongan los cantes, bailes, fiestas y romerías, artesanía y gstronomía más desctacada de cada provincia. Aquí os dejo el enlace para entrar en mi blog donde he publicad...

Hola a todos: Este es mi primer proyecto Flipped Classroom. El proyecto está pensado para alumnos de 2º curso de Lenguaje Musical de EE. PP. de Música de Conservatorio. Este es el enlace que os llevará a el se encuentra en mi blog: http://eartrainingwithflippedlearning.blogspot.ie/2017/05/primer-proyecto-flipped-classroom.html Un saludo a todos, Vicente

https://www.smore.com/3kpvg-flipped-classroom El objetivo es que comprendan que la música es la más abstracta e intangible de las artes y que el hombre la usa como medio de expresión y reflejo de lo que vive. Harán un recorrido por la historia de la música desde la prehistoria hasta nuestros días. Centrándonos en las características específicas musicales, en los instrumentos, formas musicales, y compositores destacados de la época. El proyecto consistirá en preparar pequeñas intervencio...

Hola a tod@s! Ya en la carrera final os presento el blog que he realizado a lo largo del curso Sept17_Abies. Con un poco de ironía he ido realizando las tareas que nos proponían en el curso con la gran ayuda de nuestro tutor Alberto. Rebeldes con Causa Un saludo.Merce

Mi proyecto final sobre los instrumentos musicales: https://docs.google.com/presentation/d/1GKeLWZGLZfo6D48CXTRyoC3-6Q9fIrM0DfgDKysCOOw/edit?usp=sharing FJPARRA

Esta infografía presenta los servicios que ofrece nuestra Biblioteca. Actividad "Creación de una infografía" para el curso: Bibliotecas Escolares y Uso de ABIESWEB. aprendeINTEF Cursos en línea.