Realización de un audiolibro sensorial, en el cual se unen los elementos más potentes que puede acompañar el fomento de la lectura o vivencia del espacio de la biblioteca de un centro de Educación Especial. Partiendo de un cuento trabajado en el centro (se puede trabajar partiendo de uno elegido por alumnado), sintetizamos lo más significativo de la historia con las frases, sonidos, texturas y olores que estimemos. Una maravillosa forma de enriquecer y acercar la biblioteca a todos los perfil...

Realización de un audiolibro sensorial, en el cual se unen los elementos más potentes que puede acompañar el fomento de la lectura o vivencia del espacio de la biblioteca de un centro de Educación Especial. Partiendo de un cuento trabajado en el centro (se puede trabajar partiendo de uno elegido por alumnado), sintetizamos lo más significativo de la historia con las frases, sonidos, texturas y olores que estimemos. Una maravillosa forma de enriquecer y acercar la biblioteca a todos los perfil...

Infografía sencilla y clara para la elaboración de un podacast

• Per a acabar la part teòrica del curs a Aules, aneu a realitzar un treball per grups, on investigareu sobre grups de música actuals, però que no són comercials. El sorteig dels grups el farem en classe.

A partir de diverses audicions (Mariah Carey, Whitney Houston, Bernard Herrmann i Mozart), l’alumnat aprén a distingir entre sons greus i aguts i a reconéixer la qualitat del so anomenada altura. Després de les audicons, elaboren un mapa conceptual de les qualitats del so i identifiquen exemples en diferents instruments i veus. El recurs educatiu (document audiovisual i mapa conceptual) es projecta en la pissarra digital i es treballa de manera interactiva. Elaboraran un power point

A partir de diverses audicions (Mariah Carey, Whitney Houston, Bernard Herrmann i Mozart), l’alumnat aprén a distingir entre sons greus i aguts i a reconéixer la qualitat del so anomenada altura. Després de les audicons, elaboren un mapa conceptual de les qualitats del so i identifiquen exemples en diferents instruments i veus. El recurs educatiu (document audiovisual i mapa conceptual) es projecta en la pissarra digital i es treballa de manera interactiva.

Fer una infografia cronològica dels diferents estils musicals sorgits des del rock and roll fins a l’actualitat. Haurà d’aparèixer: nom de l’estil, anys, principals característiques i artistes o grups més rellevants.

Sobre esta infografía se muestra una actividad llamada "Descubriendo Recuerdos del Alhambra" de F. Tárrega, en la cual el alumnado de 3º y 6º curso de Enseñanzas Profesionales de M´úsica ha de realizar una búsqueda bibliográfica sobre el compositor, las distintas ediciones de la obra y el contexto histórico influyente.

Presentación en Power Point sobre la voz humana, tipos, clasificación, agrupaciones,etc.

Con esta actividad nuestros alumnos y alumnas podrán crear una Playlist con su música preferida. El archivo PDF tiene enlaces que pueden ser de ayuda. Es como una hoja de "auto- instrucciones" para poder llevar a cabo la actividad.

Presentació per explicar a l'alumnat de secundària com realitzar un anàlisi muscial d'una peça del període del Romanticisme

Presentación de trabajo colaborativo con alumnos de 2ESO en Música.

Aquí os dejo la explicaci´´on al trabajo de música sobre la música del siglo XX.

Recurs creat per tal d´´ aprendre les diferents èpoques de la història de la música amb els compositores més rellevants de cada època.

Principales características de las familias de instrumentos musicales.

Infografia amb els passos a seguir per desenvolupar la tasca de crear una falca publicitària per a Taller de Ràdio en tercer d'ESO

Anem a emprendre un viatge pel folklore del món. Tenint en compte les melodies, textures, harmoníes i formes musicals, estudiarem com són les músiques populars i el folklore en general (danses, tradicions, etc) d'altres continents i les posarem en comú amb la resta de companys i companyes de classe dins d'un genially on posarem tot allò que considerem: text, imatges, vídeos, àudios... Aquest és un pas a pas de les tasques a realitzar per cada grup.

Recurso para crear un mapa interactivo a través de Genially sobre las danzas e instrumentos tradicionales de cada comunidad autónoma de España.

Es tracta d'una infografia per tal d'explicar com enregistrar el concert de Mozart per a trompa, i superposar-lo al acompanyament previament enregistrat.

Se trata de un recurso educativo en el contexto de una situación de aprendizaje dedicada a la música en los medios audiovisuales.