Este trabajo es el resultado de la formación "Competencia digital B2" del aula virtual de la Junta de Andalucía. Pretende servir para que el alumnado del 1er curso de Enseñanzas Básicas de Música en la especialidad de Guitarra Flamenca tenga una toma de contacto con las principales figuras del género.

En aquest document, l'alumne podrà trobar un exemple per a fer el seu propi mural. A més, a més també podrà trobar un exemple editable per completar amb les parts i la família de l'instrument.

En aquest document els alumnes trobaran una guia per a poder fer un mural sobre l'intrument triat i podran afegir imatges, formes i quadres de text per a poder completar-lo i que quede visualment atractiu.

Aquest document es la presentació de la tasca 1 en la que han de buscar informació sobre els diferents instruments i hauran de trobar la família a la que pertanyen y les parts. Després guardaran imatge i faran un mural visual amb tota la informació. Finalment hauran de comentar al fòrum qué és el que més els ha agradat.

Amb la base de la cançó de mamma mia donada per la mestra, l’alumnat haurà de crear per parelles una nova lletra la qual ha de tractar sobre un valor treballat a l’aula.

En este itinerario se abordan diferentes cuestiones relacionadas con los cotidiáfonos, dirigidas al alumnado del 5º nivel de Educación Primaria, en concreto, en la asignatura de Música.

Recurso de música destinado a niños y niñas de segundo de primaria. Permite trabajar las diferentes familias de instrumentos.

Aquest material es per a fer servir en diferents tallers multinivells

Aquest recurs consisteix en una activitat col·laborativa en la qual l'alumnat cercarà, seleccionarà i compartirà cançons senzilles per a ukelele amb tres o quatre acords. Això els ajudarà a desenvolupar habilitats de cerca i selecció d'informació, així com a crear continguts digitals i treballar de manera col·laborativa.

Aquest recurs consisteix en una activitat col·laborativa en la qual l'alumnat cercarà, seleccionarà i compartirà cançons senzilles per a ukelele amb tres o quatre acords. Això els ajudarà a desenvolupar habilitats de cerca i selecció d'informació, així com a crear continguts digitals i treballar de manera col·laborativa.

Aquí tenéis una información sobre algunos elementos musicales.

El recurso digital educativo es un contenido interactivo que se encuentra en la plataforma Genially, diseñado para alumnos de 5º de Primaria en el área de Música y Danza. Forma parte de una Situación de aprendizaje llamada “Els i les súper músics”. El objetivo de la actividad de Genially es facilitar la comprensión de conceptos musicales a través de un recurso digital lúdico.

El recurso digital educativo es un contenido interactivo que se encuentra en la plataforma Genially, diseñado para alumnos de 5º de Primaria en el área de Música y Danza. Forma parte de una Situación de aprendizaje llamada “Els i les súper músics”. El objetivo de la actividad de Genially es facilitar la comprensión de conceptos musicales a través de un recurso digital lúdico.

Genially amb l’enllaç a un vídeo i amb un qüestionari-quiz sobre els diferents tipus d’instruments de corda.

Esta actividad forma parte de una situación de aprendizaje en la que trabajamos la voz humana (tipos de voces) y experimentamos las posibilidades de nuestra voz. Concretamente, “Y ahora, ¿quién habla?” es un recurso digital creado para trabajar el reconocimiento de la voz propia y la de los compañeros y compañeras del grupo-clase. Enlace: https://view.genially.com/67def6029e807858e2269162

Cuestionario de Kahoot para los alumnos de 2º sobre las Familias de Instrumentos. Área: Música Licencia Creative Commons Reconocimiento-Compartir Igual (CC BY-SA 4.0)

Cuestionario de Kahoot para los alumnos de 3º sobre las Familias de Instrumentos. Área: Música   Licencia Creative Commons Reconocimiento-Compartir Igual (CC BY-SA 4.0) https://create.kahoot.it/share/familias-de-instrumentos/f2226354-6d29-4db7-bcd0-c25b4219e818

Es tracta d'una presentació que té com a finalitat que els alumnes coneguen què és el teatre musical, les seuess principals característiques i alguns exemples.

Este recurso interactivo permite al alumnado reforzar sus conocimientos sobre las figuras musicales mediante un quiz interactivo en Genially. Se presentan preguntas de selección múltiple donde deben identificar y relacionar las figuras musicales con su duración correspondiente.

La unidad didáctica consiste en acercarse a través del programa Music Lab: Jam Session de Code.org al trabajo de una persona dedicada a la producción musical. El uso de la aplicación nos va a servir para conectar el proceso de resolución de problemas que utilizan los programadores con el proceso creativo que siguen los músicos, creando un contexto de aprendizaje completamente STEAM Se trata de que el alumnado descubra que la codificación y la lógica pueden estar unidas a la creatividad