En esta actividad, llamada “El djembé mágico, los alumnos/as se adentrarán en la magia del djembé y de su sonido, descubriendo, explorando, jugando, creando… Todo esto vendrá secuenciado en las siguientes fases que haremos a lo largo de este proceso: 1) El alumnado buscará información en internet sobre el djembé como instrumento, así como vídeos donde se puedan ver a personas/grupos interpretando ritmos con el djembé. Cada alumno/a elegirá el vídeo que más le guste, para después compartir...

https://view.genially.com/67dbecdf9e0c307a3dac4e28/interactive-content-bernat-artola    

Esta SdA tiene como objetivo que el alumnado reconozca las principales familias de instrumentos musicales de la orquesta mediante actividades basadas en flipped learning y gamificación. A través de vídeos, quizzes, dinámicas grupales y retos, se favorece la participación activa, la escucha, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo.

Se trata de un recurso parte de un dosier de Canva en el que a través de un enlace se accede a una página web para crear música digitalmente.

Proposta didàctica dirigida a l'alumnat de secundària d'Educació Especial, amb eix vertebrador la festa dels Moros i Cristians d’Alcoi. Mitjançant una seqüència de 4 a 6 sessions, l’alumnat explora els aspectes culturals i musicals d’aquesta tradició mitjançant activitats interactives, recerca digital i creació de continguts multimèdia.

1- Busca la imagen que pertenece al cuadro que te propongo. 2- Busca un video donde se interprete música de las épocas de las obras. 3- Haz un PowerPoint con dos diapositivas de cada obra de arte.

El recurso educativo consiste en una presentación interactiva creada con Genially que permite al alumnado identificar y clasificar instrumentos musicales mediante actividades visuales y auditivas. https://view.genially.com/67fb873937e947ec4004d241/interactive-content-nuestros-instrumentos

En esta situación de aprendizaje, el alumnado se embarcará en una exploración auditiva, práctica, reflexiva y crítica sobre la música medieval, sus rasgos estilísticos y sus distintas manifestaciones a través de sus géneros compositivos.

Activitat de creació de vídeos per a assolir la música antiga en Grècia, mitjançant els paisatges propis de Grècia, els seus monuments i restes arqueològiques i relacionant-los amb les funcions socials de la música i els fragments musicals que ens ha arribat fins hui en dia.

Juego para alumnado de 6º de primaria para conocer compositores y épocas históricas

Se trata de un recurso que marca las indicaciones para la creación de un proyecto musical para el aprendizaje de los diferentes géneros musicales a través de la creación de un power point por parte del alumnado de 1º de la ESO.

REA pensado para el 2º curso de Enseñanzas profesionales de Conservatorios de Música en la asignatura de Lenguaje Musical. Investigamos acerca de los distintos instrumentos transpositores, su mecánica y los rudimentos del transporte musical.

Recurso para trabajar en el nivel de 3r ESO en la asignatura de M´úsica .

TRIVIAL MUSICAL Juego interactivo para repasar las cualidades del sonido, el objetivo es que los jugadores, es decir, los alumnos aprendan sobre las características del sonido, mientras se divierten poniendo a prueba sus conocimientos.

Converteix-te en assessor del YouTube per ajudar a la plataforma a canviar el sistema per a la restricció d'edat. Amb aquest projecte creatiu, l'alumnat visualitzarà de la llista de més escoltats de spotify en l’actualitat els seus videoclips. Prendran notes de les normes de restricció d’edat que s’infringeixen i buscaran solucions al problema. El treball el presentaran amb un vídeo que s’acompanyarà amb la projecció d’una infografia a tall de resum.

L’activitat consisteix en preguntar a quatre familiars (pare, mare, iaios, oncles, veïns) la seua cançò preferida. Una vegada tenen el títol i el cantant / grup, han de fer una cerca d’informació i elaborar una presentació on recopilen quines cançons són i una breu explicació de cadascuna.

Con la realización de este producto final acercamos la ópera romántica de una manera activa y motivadora al alumnado, a la vez que conocen sus pasajes musicales más representativos. Gracias al cómic el alumnado podrá conocer el argumento de las óperas seleccionadas de una forma lúdica utilizando herramientas digitales

Este proyecto de aprendizaje se lleva a cabo para que los estudiantes integren sus conocimientos previos sobre música y herramientas digitales en un contexto práctico y creativo.

Fitxa de treball de reconeixement d'instruments i famílies en 1r cicle de prim+ara

Ir a un Concierto: Explorando la Música en Vivo" es un proyecto para 1º de ESO que invita al alumnado a descubrir el mundo de los conciertos a través del trabajo en equipo, la creatividad y el uso de herramientas digitales. A lo largo del proyecto, los estudiantes imaginan, planifican y presentan su propio evento musical, desarrollando así competencias artísticas, comunicativas y tecnológicas.