Recorrido y conclusiones a través de un curso lleno de aspectos muy interesantes. http://www.powtoon.com/show/e8kNtYQ8OKI/

UDI en grupo (diferentes áreas) y rúbrica de EPV

Proyecto Final Curso Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación

HALLOWEEN SALUDABLE ¿ Podemos celebrar Halloween de una forma saludable y divertida? - Producto final deseado: un video elaborando la receta en inglés y una prueba de la receta elaborada. - Justificación del proyecto: el lengua extranjera contribuye al desarrollo de la competencia en comunicación lingüística de una manera directa, completando, enriqueciendo y llenando de nuevos matices comprensivos y expresivos esta capacidad comunicativa general. Un a...

Recorrido por el curso REA para el AICLE.

Hola: Este es un recurso interesante para tratar la cuestión de los pronombres sufijados en árabe, además de aspectos culturales curiosos. Además, viene acompañado de actividades interactivas, vocabulario, y video. http://learning.aljazeera.net/weeklylearning/pages/0df5089a-a41e-4fec-a2c8-7b2b41c2d680?DiscoverEntity=9cc3008d-1987-45cf-a8cc-dd2facdbf713&DiscoverResource=bf9a3000-bd3d-45ad-aeb2-d1d62f656944&LearnEntity=9cc3008d-1987-45cf-a8cc-dd2facdbf713&LearnResource=0df5089a-a4...

Los centros de Extremadura demuestran que están trabajando intensamente para integrar las competencias en la vida diaria del aula y diseñarproyectos y tareas educativas desde un enfoque interdisciplinar. En esta ocasión, el IESO Cuatro Villas de Berlanga, en Badajoz, participante en el Proyecto de integración curricular de las competencias básicas del CNIIE desde el año 2010, presenta el proyecto integrado “Re-ambientemos” para el a...

Let students use their mobile phones...with learning objectives

“Alegría, entusiamo y colaboración son ingredientesfundamentales que favorecenun clima competencial en las escuelas” El desarrollo competencial integra elementos quecon frecuencia se entienden como complementos del currículo y no como parte inherente del mismo. Actitudes yemociones que impulsen una valoración positiva hacia el aprendizaje son también aspectos a programar y a trabajar enlas aulas.En elCEIP Pintor Escudero Espronceda, deTorrel...

Impress presentation about my views on the course which is about to finish.

Ésta es el enlace al proyecto Etwinning, y en la sección de la izquierda, donde pone "Twinspace, vaya al Twinspace", se pueden ver todas las actividades realizadas, tanto por Daniela Badea como por Mónica González, las fundadoras del proyecto. http://www.etwinning.net/es/pub/profile.cfm?f=2&l=es&n=35858 Muchas gracias.

eTwinning es un gran proyecto colaborativo europeo que tenéis que conocer y en el que disfrutaréis participando en múltiples idiomas.´En el post que comparto incluyo información actualizada sobre el portal. http://carmen-jugandoyaprendiendo.blogspot.com/2015/09/etwinning-la-comunidad-de-centros.html Pertenecer a eTwinning es una experiencia de lo más enriquecedora, tanto para profes como para alumnos. ¡Y no os perdáis los Encuentros didácticos! cuyo listado para el primer trimestre incluyo ...

Recurso de francés hecho por @bosvick con la herramienta powtoon y compartido en twitter: https://twitter.com/bosvick/status/622013256828370944

Simplemente un blog más para los que aprenden o enseñan el idioma de Molière...

The Princess in Pyjamas is the title of thecollaborative chain stories that the participants in the March 2014 online edition of the 'Digital Storytelling For Teachers' INTEF course have collaboratively designed in three different groups at Padlet, provided a single beginning. Have a look at their Padlets belowand then click on the title of this post and view the printable compilation of them all. Group A Group B Group C

Wiki dedicada a la investigación sobre Gamificación aplicada a la educación, realizada por profesores y para profesores. El objetivo es elaborar un esquema práctico sobre los pasos necesarios para diseñar un sistema gamificado general que pueda ser personalizado según las necesidades de cada docente y grupo. La estructura general podrá ser completada con la sabiduría atesorada por los miembros de este grupo al aplicar la gamificaci&oacut...

La UOC oferta un MOOC dirigido a los docentes que deseen participar en el proyecto Hands-On ICT con la finalidad principal de crear una actividad aplicable a la realidad del aula utilizando herramientas TIC (learning design studio). La fecha de inicio era ayer, 27 de octubre, pero las inscripciones siguen abiertes. Los materiales están en inglés pero los foros se proponen en diferentes lenguas.

7 Simple steps to setting up Google Hangouts on Air, de Lisa Nielsen. (En inglés)

Aquí dejo mi portafolio con las actividades y conclusiones del curso.

Let me introduce my presentation made using Prezi. It is based on the road around this course. In my opinion, it has been long, sometimes alittle hard to do, but ever interesting. Enjoy it! http://prezi.com/zqsz7eee-f1l/?utm_campaign=share&utm_medium=copy