Describe en griego clásico el paisaje del lugar donde vives o te gustaría vivir.

Aquesta situació d’aprenentatge es basa en la creació d’un col·loqui literari virtual com a producte final. L’alumnat, després de realitzar una lectura autònoma a casa, construir una interpretació col·lectiva a l’aula i haver assistit a la representació de l’obra Amfitrió en el festival de teatre clàssic de Sagunt (com activitat complementaria), a de dissenyar una infografia digital sobre el gènere teatral clàssic i sobre l’obra d’Amfitrió, utilitzant l’aplicació digital CANVA A continuac...

Recurso para potenciar la competencia digital a través de la utilización de herramientas digitales. La actividad consiste en realizar una búsqueda sobre dos tipos diferentes de mosaicos y el posterior policromado con editor de imágenes.

Vamos a trabajar el ocio en la antigua Roma. Cómo pasaban el tiempo libre los romanos, dónde lo pasaban y cómo ha influido en nuestra cultura actual.

Trasladamos el ágora de Atenas a clase (κεφαλαῖον Γ del método Aléxandros)

El alumnado deberá crear una presentación o vídeo en el que se represente de manera visual el significado de cada una de las preposiciones latinas con sentido local. Necesita para ello un smartphone o tableta electrónica para realizar las fotos y el uso de un software que le permita montar la presentación.

Infografia d'Antígona

Infografia explicativa per a l'alumnat requerint que realitzen una presentació Power Point sobre Antígona

Toponimia de ciudades de la Comunidad Valenciana de origen latino.

Explicación del trabajo que tienen que hacer los alumnos sobre la presentación de un Powerpoint, además de las preguntas que deben responder para poder jugar al trivial de la Eneida

Con este documento se pretende estudiar la arquitectura, el género, los principales autores y las obras más importantes del teatro griego antiguo desde sus inicios hasta su desaparición

https://gvaedu-my.sharepoint.com/:p:/r/personal/g_amorosruiz_edu_gva_es/_layouts/15/Doc.aspx?sourcedoc=%7B01DE94D3-10EA-4980-B1A6-C629DF24C427%7D&file=Presentaci%C3%B3n9.pptx&action=edit&mobileredirect=true&DefaultItemOpen=1    

Esta actividad para las asignaturas de Latín y Griego de 1 de Bachillerato Humanístico pretende que el alumnado de las asignaturas que lo elaboran y también del resto de alumnado del centro y de la comunidad educativa mediante la elaboración de las infografías elaboradas, impresas y expuestas por el aulario, descubran el origen etimológico de cierto vocabulario habitual, académico o del mundo publicitario.

Se trata de una plantilla con las instrucciones y vocabulario necesario para que los alumnos puedan grabar un vídeo haciendo una breve presentación y descripción de ellos mismos en latín.

Instrucciones per a fer el treball de recerca sobre l'art de l'Eneida.

Instruccions per a fer un bon treball de l'Eneida.

Una aproximación al origen y características del teatro de la antigua Grecia, los subgéneros dramáticos más importantes, los autores y obras más representativas

Estudio de las clases de adjetivos en latín y los grados comparativo y superlativo, comparándolos con su uso en la lengua materna del alumno. Incluye una explicación, ejercicios para clase y ejercicios para alumnos con NEE.

Se pretende que el alumnado realice un proyecto de investigación sobre criaturas mitológicas clásicas y su repercusión en el mundo del arte. 

En este recurso, se trata de explicar la importancia de los latinismos o locuciones latinas en nuestro lenguaje, para así proponer una actividad en el alumnado sobre el uso de los mismos en los diferentes medios periodísticos.