Hola a tod@s, os presento el enlace al portafolio que he realizado como práctica del curso "El portafolio educativo como recurso de aprendizaje y evaluación" http://formacion.educalab.es/mod/workshop/submission.php?cmid=11535&id=5534 Saludos

http://issuu.com/senlleiro/docs/udi_jose_maria_ranon_moiron_final

Buenas noches: Aporto mi porfolio en el que he incluido una UDI sobre las plantas. La programación, incluida en el porfolio, esta adaptada a la LOMCE. Saludos Cristina https://sites.google.com/site/importanciaplantasparalavida/

Este es el enlace para ver el vídeo de mi proyecto final de mlearning http://replayapp.com/v/MZUyKE6RsG/ Un saludo

http://larepublicaindependientedemiclase.blogspot.com.es/

Más de 360.000 alumnos de 3º de primaria están convocados a lo largo de mayo a la primera gran evaluación externa de la LOMCE. Es un examen para estudiantes de ocho y nueve años centrado en comprensión oral y escrita, cálculo y resolución de problemas. El ministerio ha fijado un marco general y cada comunidad autónoma adapta los contenidos con preguntas diferentes. Ayer comenzaron los alumnos de Navarra, Ceuta y Melilla y Cataluña, donde una treintena de escuelas planean boicotear la prueba. ...

Dejo aquí el link a mi proyecto final. Espero ponerlo en práctica con mis alumnos algún día.

Este proyecto se centra en el trabajo de las tertulias literarias dialógicas y el desarrollo de diferentes tareas en torno al libro ""El Quijote" utilizando diferentes apps. https://docs.google.com/presentation/d/1-kaAm0seFI3Q9wbtNTCY6uGFU74ooMO9FNiaG_BFCNw/edit?usp=sharing

Este proyecto se centra en el trabajo de las tertulias literarias dialógicas y el desarrollo de diferentes tareas en torno al libro ""El Quijote" utilizando diferentes apps. https://docs.google.com/presentation/d/1-kaAm0seFI3Q9wbtNTCY6uGFU74ooMO9FNiaG_BFCNw/edit?usp=sharing

Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación. Proyecto fianl con el que dar cuerpo y coherencia a las diferentes actividades que se han ido diseñando a lo largo del curso al experimentar con las apps y los procesos de los diferentes módulos. https://www.youtube.com/watch?v=MBIXZrX31Qs

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UDI CON RÚBRICA ELABORADA POR DIVERSOS PROFESORES

La ortografía es una de las grandes asignaturas pendientes de muchos estudiantes.

ACTIVIDADES DEL PLAN DE CULTURA DIGITAL 5º CURSO DE PRIMARIA . CURSO 2014-2015 LENGUA CASTELLANA OFFICE WRITER: Con este procesador de textos los niños han trabajado la expresión escrita y la comprensión lectora, favoreciendo la ortografía y la gramática, cuando iban creando historias propias, redactando sobre hechos previamente investigados,además de fomentar la competencia de “aprender a aprender”. INVENTAMOS UN CUENTO. ALICIA EN EL PAIS DE LAS MARAVILLAS. ...

ACTIVIDADES DEL PLAN DE CULTURA DIGITAL 5º CURSO DE PRIMARIA . CURSO 2014-2015 LENGUA CASTELLANA OFFICE WRITER: Con este procesador de textos los niños han trabajado la expresión escrita y la comprensión lectora, favoreciendo la ortografía y la gramática, cuando iban creando historias propias, redactando sobre hechos previamente investigados,además de fomentar la competencia de “aprender a aprender”. INVENTAMOS UN CUENTO. ALICIA EN EL PAIS DE LAS MARAVILLAS. ...

Las modalidades de la lectura son formas de interacción con el texto; no son las únicas posibles, pero tienen varias ventajascon respecto a otras: hacen más variada e interesante la lectura y propician distintos tipos de participación y diferentes estrategias de lectura.

En el siguiente enlace podréis ver una presentación en PowToon con las diferentes prácticas educativas llevadas a cabo en la clase de 5º de Educación Primaria del CEIP Rosalía de Castro (Ceuta), elaboradas por cada uno de los autores en cada una de las áreas que impartían. http://miclasedequintodigital.blogspot.com.es/2015/06/plan-de-cultura-digital.html Os dejo tambiém los enlaces del blog de aula y canal de youtube creado: Blog de 5º de educación primaria(donde alojamos videos tutoriales...