Recurs per a treballar les normes d'accentuació en Valencià i Catal``a a 5é de Primària.

Guion para escribir la reseña de una película.

“Escritores de cuentos”: El alumnado creará una pequeña historia ilustrada, trabajando vocabulario básico, estructura del texto y expresión escrita. Para ello utilizarán una herramienta digital (como Canva) para editar y compartir sus cuentos de forma colaborativa.

• Creamos un cuento con pictogramas. • Creación de cuentos, ya sean tradicionales o no, con pictogramas para que sean accesibles a todo tipo de alumnado, ya que hay muchos niños con necesidades, que comprenden mucho mejor la información mediante imágenes.

Es un recurso creado para facilitar al alumnado el aprendizaje del proyecto.

se ha podido copiar el enlace. en el apartado anterior se encuentra el enlace  

Es un recurso educativo digital adaptado a la edad y nivel de desarrollo de los niños de 6-7 años. Mediante un quiz digital creado en genially: repasarán palabras con fl, fr, dr, tr, cl, cr, gl, gr y diferenciarán acciones en pasado, presente y futuro. Los alumnos responden preguntas para repasar sus conocimientos aprendidos en la U.A. de Lengua Castellana de forma dinámica y entretenida.

Búsqueda de información sobre los deportes menos practicados. Puesta en com´´un y elección de uno de estos deportes.

A continuación les presento una infografia sobre la actividad propuesta y que he titulado "La visa es puro teatro". Esta actividad va destinada al alumnado de tercero de primaria y se lleva a cabo en el área de lengua. La finalidad de la tarea es grabar un pequeño vídeo representando la parte de un cuento que el alumnado haya modificado y elaborado el diálogo previamente. Con ello lo que se pretende es trabajar el texto teatral, los signos de puntuación y el adjetivo. Para ello vamos a hacer ...

https://view.genially.com/67288e6cecc966ca0b32f9bd/interactive-content-academia-de-policia   Este recurso digital gamificado, ambientado en una Academia de Policía, está diseñado para alumnado de 4.º de Educación Primaria y tiene como objetivo trabajar la comprensión lectora, la resolución de problemas y el uso responsable de las tecnologías digitales. El diseño se basa en los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), garantizando que todo el alumnado pueda acceder a...

Trabajar los adjetivos mediante un texto que trata sobre los animales del bosque.

Con este recurso la finalidad es que el alumnado haga un uso de los diccionarios online para escribir de forma adecuada la palabra que se le presenta oralmente. Deben pinchar en el altavoz, buscar la forma correcta en que se escribe la palabra en un diccionario normativo en internet y pegar el enlace de donde ha cotejado la palabra. A continuación deben buscar una imagen que la represente. Ver ejemplo.

Explicación de una posible situación de aprendizaje para trabajar la acentuación de palabras en castellano

Infografía sobre las reglas de acentuación en castellano

Proyecto en el que se trabajan diferentes áreas a través de la elaboración de una receta de cocina, destinado a 5º de Primaria.

Este recurso se centra en el acceso que tendrán los alumnos/as a un documento compartido en OneDrive donde podrán agregar y modificar partes del cuento. Este proceso se realizará de manera simultánea, permitiendo que cada alumno/a contribuya a la creación del cuento de manera activa y colaborativa.

Titelles amb diàlegs i presentació en Canva per part de l'alumnat.

Presentación digital que nos da las claves para saber las diferentes partes y elementos de la sintaxis de la lengua castellana y la lengua valenciana a través de un tratamiento integral de ambas lenguas.

¿Has leído alguna fábula, por ejemplo las de Esópo? ¿Te has fijado en los personajes, lugares donde ocurre la historia? ¿sabes lo que son las moralejas? En esta situación de aprendizaje aprenderemos sobre este tipo de textos, su estructura y para qué sirven las moralejas. Y nos convertiremos en grande escritores y actores ya que aprenderemos a crear nuestra propia fábula partiendo de una fábula conocida o inventada. Y por último representaremos dicha fábula y lo grabaremos y editaremos. ¿...

¿Has leído alguna fábula, por ejemplo las de Esópo? ¿Te has fijado en los personajes, lugares donde ocurre la historia? ¿sabes lo que son las moralejas? En esta situación de aprendizaje aprenderemos sobre este tipo de textos, su estructura y para qué sirven las moralejas. Y nos convertiremos en grande escritores y actores ya que aprenderemos a crear nuestra propia fábula partiendo de una fábula conocida o inventada. Y por último representaremos dicha fábula y lo grabaremos y editaremos. ¿...