Infografía visual sobre el proyecto el otoño para infantil.

El recurs consisteix en una infografia per a treballar en educació infantil, amb alumnat de 5 anys. Aquest recurs serveix per a treballar en l’àrea de coneixement III: Comunicació i Representació de la realitat. Aquesta infografia es molt útil per a treballar en el “taller de lectoescriptura” d’una forma autònoma, una vegada s’explica els passos a seguir. Aquesta els permetrà continuar ampliant el seu coneixement dels fonemes que apareixen en la infografia. Es treballa de manera visual, amb...

Activitat interactiva on l’alumnat, a través d’una proposta digital (Genially), identifica la vocal inicial de diferents paraules mitjançant jocs visuals i auditius. Es realitza de manera cooperativa i amb l’acompanyament de dues docents, en este cas, la mestra d’Àmbit Lingüístic, utilitzant ferramentes digitals per a reforçar el vocabulari i la consciència fonològica, dins de la llengua vehicular del centre: el valencià.

Recurs educatiu en format PDF amb il·lustracions i endevinalles en valencià sobre diverses parts del cos humà: ulls, nas, boca, orelles, cap... Cada endevinalla va acompanyada d’una imatge representativa, fomentant l’aprenentatge lúdic i l’associació entre text i imatge.

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Los estudiantes de grado transición y los padres de familia tendrán la posibilidad de encontrar en un mismo entorno los recursos necesarios para desarrollar las actividades planteadas para el cumplimiento de los objetivos propuestos. El OVA es presentado como un juego interactivo, en el cual los estudiantes podrán avanzar en tres niveles con diferentes grados de dificultad, el cual fue desarrollado por las docentes a cargo en la plataforma online Mobbyt.

Archivo pdf en lengua valenciana con vocabulario referente a la Situación de Aprendizaje del otoño y recursos como un poema y una canción sencilla.

Juego interactivo primavera https://view.genially.com/684beef9c2ce2b323a787b41/interactive-content-ajudans-a-portar-la-primavera  

Aquest recurs és un exeLearning creat amb la finalitat de treballar les vocals durant el moment de l’assemblea amb alumnat del segon cicle d’Educació Infantil. Més en concret, s’ha posat en pràctica amb alumnat de 4 anys. Per tant no pertany a una part d’una situació d’aprenentatge, més be pertany a una part de la rutina d’aula dintre de l’assemblea diària. Al igual que qualsevol proposta per a EI, en aquesta es treballen les tres àrees del coneixement, però aquella que està més relacionada...

Se trata de un genially en el que el alumnado tiene que identificar las palabras que tienen la misma rima, es decir, que finalicen igual. Deben seleccionar una de las palabras de abajo y ponerla bajo la palabra que acaba igual. El alumnado puede hacer uso de esta aplicación, ya que no introducen datos personales ni tienen que registrarse para poder usarla. ENLACE AL RECURSO https://view.genially.com/68483cf7f4750e3537648590/presentation-rimas-de-palabras

Esta actividad está dirigida al alumnado de 5 años que se encuentra en proceso de aprendizaje de la lectoescritura. Consiste en ordenar palabras para formar frases sencillas, utilizando aquellas letras que ya han sido trabajadas en el aula (m, p, l, ll, s, t, b, d, n, ñ, j). Para facilitar la comprensión lectora y apoyar la construcción de frases, cada oración está acompañada de su correspondiente pictograma. Esto mejora la accesibilidad y favorece la comprensión global del mensaje para el al...

Es tracta d'una activitat lligada a l'inici de la lectoescriptura per infantil 5 anys. En ell podem trobar diferent vocabulari lligat a la primavera, escrit en majúscula. Al voltant de les paraules trobem les diferents imatges d'aquestes.

Realizamos en el aula de una macedonia, y la plasmamos en forma de receta. El alumnado lo realizó de forma manual y se llevo dicho documento a casa. Este documento creado es un documento de apoyo y de ampliación para que puedan recordar en casa los pasos a seguir y los ingredientes de la receta. Además al finalizar el documento hay un enlace externo que nos lleva a un recurso para trabajar la escritura de ciertas frutas.

"Una semana frutal" es un recurso dirigido al alumnado de infantil 5 años, incluso 1o de primaria. Lo voy a trabajar como maestra de Audición y Lenguaje en varias de las sesiones en las que entro al aula a realizar el taller de Lenguaje, dos días a la semana. El recurso de Genially gira entorno al cuento de “La Oruga Glotona” e incorpora numerosas actividades multinivel, para nuestro alumnado heterogéneo de un aula de infantil. El alumnado puede elegir entre diferentes actividades multinivel...

Esta actividad interactiva se realiza a través de la plataforma Genially. En la pantalla aparece una fotografía del alumno junto a tres opciones de nombres escritos en letra mayúscula. El alumno/a debe observar su imagen y seleccionar su nombre correcto entre las opciones presentadas.

juego para trabajar la comprensión lectora

Recurso educativo para que el alumnado de educación infantil de 4 años adquiera conocimiento del vocabulario relacionado con la temática de los animales de la granja. Al final de la infografía se adjunta un enlace que lleva a un recurso interactivo para realizar en la PDI. Este recurso consiste en relacionar imagen con palabra.

S’ha creat una infografia interactiva amb la ferramenta Genially per a presentar a l’alumnat els diferents animals de la mar. A més, també s’ha creat una activitat interactiva, també elaborada amb Genially, que permitirà a l’alumnat posar en pràctica el vocabulari proposat.

Este recurso forma parte del Programa de Estimulación del Lenguaje Oral (PELO) y está dirigido al alumnado de 4 años en Educación Infantil. Se trata de una actividad interactiva de discriminación visual en la que los niños y niñas deben identificar imágenes de animales y diferenciarlas de objetos cotidianos. El objetivo principal es fomentar el desarrollo del lenguaje oral y la atención a través de recursos digitales atractivos y accesibles. La propuesta está diseñada para llevarse a cabo ...

A través del visionado de una presentación digital con imágenes, audio y vídeo, el alumnado observará las características del cuerpo de diferentes dinosaurios. Se fomentará la reflexión, la comparación y el debate en grupo, reconociendo similitudes y diferencias entre ellos según sus necesidades vitales (alimentación, defensa, locomoción, etc.). La actividad promueve la expresión oral, el pensamiento crítico y el uso de herramientas digitales de forma significativa. Con el objetivo de que e...