Es tracta d'una activitat dissenyada per a 2n d'ESO en la qual posaran en pràctica el coneixement sobre l'estructura i les característiques de la notícia com a tipologia textual. A més a més, l'alumnat contratarà fonts i verificarà l'autenticitat de les notícies, fomentat així, l'esperit crític en una societat hiperinformada i amb un nivell alt d'infoxicació.

Activitat per a 3 sessions en la qual s'elabora una biografia d'una figura rellevant de les lletres catalanes, explicant les fites més importants de la seua vida personal i de la seua trajectòria professional, basant-se en un exemple (una breu biografia de Rodolf Sirera). Dirigida a alumnat de l'assignatura de Valencià de 2n i 3r d'ESO.

Se trata de hacer un folleto turístico por grupos de las distintas temáticas que atañen a Málaga capital como lugar muy atractivo en los últimos tiempos.

Se realizará un diseño de camiseta en la que aparezca un personaje de cuento tradicional leyendo (seguirá la estética de algún pintor relevante). La imagen irá acompañada de la frase: “Este libro me libró...” y lo que el alumnado considere en cada caso.

Se trata de hacer un folleto turístico por grupos de las distintas temáticas que atañen a Málaga capital como lugar muy atractivo en los últimos tiempos.

ACTIVIDAD PROYECTO: Porfolio digital de aprendizaje. La actividad se realiza durante todo el curso lectivo formando parte de todas las Situaciones de Aprendizaje, donde se trabaja, dentro de todos los Bloque de contenido, como herramienta transversal de la asignatura: La lengua y sus hablantes, Lectura y literatura, además de otros contenidos de naturaleza competencial general y digital. Esta actividad consiste en la creación de un “Site” personal, como herramienta metacognitiva de...

Hi ha molts personatges interessants dins de la història. Tots i totes han realitzat fets que han marcat el desenvolupament del que som nosaltres en aquest moment. D'uns hem aprés el que hem de fer o bé, ens han fet la vida més fàcil; altres ens han mostrat el que no hem de fer. Seguint els següents passos, realitzeu la biografia visual d'aquell personatge que us ha marcat. - Per parelles, heu de triar un personatge històric de gran rellevància i elaborar un vídeo de presentació. Heu de ten...

En el pdf teniu totes les instruccions per poder realitzar la tasca amb èxit. Gràcies!

Creación de una biografía a partir del modelo propuesto de Emilia Pardo Bazán para alumnado de 2 ESO

El alumnado elaborará una infografía digital para representar de forma visual, clara y atractiva las categorías gramaticales trabajadas en clase (sustantivo, adjetivo, verbo, pronombre, determinante, etc.). Partiendo de actividades previas de análisis gramatical en pequeños textos, los estudiantes seleccionarán la información esencial de cada categoría (definición, función, ejemplos) y la organizarán utilizando la herramienta digital de PO- WER POINT. El producto final se compartirá en una pr...

Actividad para 2 ESO

Creación de un poemario digital en equipos.

Narradores en acción: Crea tu propia historia digital. El alumnado desarrollará un relato narrativo breve, colaborativo o individual, que integrará elementos textuales y digitales (audio, imagen, texto digital) utilizando herramientas como PowerPoint . El objetivo es trabajar las estructuras narrativas, el uso de la descripción, el diálogo y los tiempos verbales. Se presentará como producto final una historia digital interactiva.

Amb aquest projecte, l'alumnat cercarà informació de les diferents varietats dialectals del valencià, amb la representació final dels dialectes estudiats.

El alumnado realizará, a lo largo de este REA, la invención de un juego colectivo. A través de varios ejercicios, y partiendo de los conocimientos teóricos previos, trabajados en el aula, irá configurando la creación de un texto instructivo donde se aborden los datos necesarios para llevar a cabo la ejecución del juego, teniendo en cuenta la estructura de este tipo de texto.

Soporte digital para la Unidad Didáctica número 8 dedicada a la Publicidad en 2º ESO

Los alumnos y alumnas deberán construir realizar un pasaporte lector con el fin de fomentar la lectura entre el alumnado de 2º de ESO. La secuencia didáctica aborda todo el bloque curricular de lengua castellana y literatura, utilizando una metodología activa y una evaluación formativa, potenciando las diferentes competencias claves , mediante tareas de búsqueda de información, expresión oral, debate conocimiento de nuevas herramientas y nuevas tecnologías.

Para trabajar los conceptos vistos en clase sobre neologismos, extranjerismos y préstamos.

Mediante esta SdA se quiere acercar al alumnado a los medios de comunicación para que sean capaces de seleccionar y contrastar la información que reciben de forma masiva. Además, en relación con el día del periodista, el alumnado creará su propio periódico fake. Descripción de la actividad 1 Los alumnos realizarán una búsqueda de titulares de su interés. Antes de la segunda actividadad, se realizará una puesta en común en el grupo clase. Recursos: Ficha 1: Act. Búsqueda de noticias Metodologí...

Mediante esta SdA se quiere acercar al alumnado a los medios de comunicación para que sean capaces de seleccionar y contrastar la información que reciben de forma masiva. Además, en relación con el día del periodista, el alumnado creará su propio periódico fake. Descripción de la actividad 1 Los alumnos realizarán una búsqueda de titulares de su interés. Antes de la segunda actividadad, se realizará una puesta en común en el grupo clase. Recursos: Ficha 1: Act. Búsqueda de noticias Metodo...