Proyecto literario de animación a la lectura. Creación de una vídeo-reseña.

Valorar la importancia a la lectura a través del trabajo de las metodologías activas, usando las herramientas digitales de manera eficaz.

La situación de aprendizaje a través de las diferentes actividades los alumnos serán capaces de elaborar su propio email y grabar su contenido.

Proyecto para desarrollar aprendizaje sobre los medios de comunicación y las nuevas tecnologías, concretamente a través de los podcast y su creación.

En este proyecto final vamos a exponer todos los pasos necesarios que hay que tener en cuenta a la hora de realizar nuestro recital de poesía, en el que se recitarán poesías de Shakespeare, de otros autores del Renacimiento y del Barroco y poesías creadas por los propios alumn@s, en las que se incluyen valores para trabajar la violencia de género. Irá destinado para alumn@s de TERCER CICLO DE PRIMARIA

REA para desarrollar la competencia matemática , lingüística y emprendedora a través de la realización de una receta de magdalenas.

Vivimos en una sociedad en la que la publicidad impregna todos los ámbitos de nuestra vida. Desde la escuela, debemos capacitar a nuestro alumnado para desenmascarar los trucos publicitarios a los que se ven expuestos continuamente y a que, de forma crítica y responsable, sean capaces tanto de elegir los productos que se adecúen a sus intereses y necesidades, como de utilizar esos conocimientos en su propio beneficio.

EL proyecto “Transforma la historia” tiene como finalidad que el alumnado sea el propio escritor de una nueva historia a partir de un libro ya elaborado, modificando la historia, añadiendo o quitando nuevos personajes, eliminando escenas, creando nuevas...

Dentro de la época histórica que estamos estudiando y teniendo en cuenta las maravillosas obras y lugares que tenemos en Sevilla, el alumnado conocerá, para hacer más cercana y real, la historia del Hospital de la Caridad, su impulsor y algunos pintores y obras más destacadas del mismo.

Sextopoética es una propuesta para trabajar la poesía y el arte al mismo tiempo.

Se trata de una mezcla de artes: la poesía, el dibujo y la música El producto final será un vídeo uniendo las tres artes

Intentaremos acercar la poesía a nuestro alumnado realizando una serie de actividades individuales y grupales en el aula en las que presentemos conceptos básicos de poesía y métrica que nos llevarán a la creación de un RAP como producto final.

Este recurso incluye todo el contenido para implementar la SdA ¿Comemos sano? Se ha realizado en el marco del Curso de Competencia Digital Docente, Nivel b2. Respecto al contenido, en esta SdA el alumnado opinará y entrará en debate y asamblea sobre qué es un alimento sano, qué es un alimento poco saludable, qué alimentos no deben faltar en una dieta, porqué es importante crear buenos hábitos alimenticios, etc. Partiendo de ese debate o asamblea, se pretende comenzar con el trabajo de los ...

Actualmente, todos nos encontramos expuestos a una gran cantidad de información que nos llega a través de distintas redes. Las noticias ya no solo se transmiten por la televisión o la radio, sino que además nos llegan por las diferentes plataformas digitales que usamos cada día. Pero, ¿todo lo que leemos es real? ¿Cuánto es verdad y cuánto es solo una opinión? A lo largo de esta situación de aprendizaje, aprenderemos a utilizar distintas herramientas que nos ayuden a discernir entre la realid...

Vamos a centrarnos en el estudio de los textos escritos que incluye : tipos de textos (narrativos,descriptivos,informativos.. ), estructura de cada tipo de texto (titular, entradilla,cuerpo...),el párrafo, el enunciado y las oraciones, clases de oraciones según la intención del hablante y el reportaje y la noticia.

Se trata de proyecto donde intentaré fomentar la motivación por la lectura y la escritura de una forma llamativa para el alumnado, que aun siendo del tercer ciclo de primaria no alcanza los saberes básicos de dicho ciclo.

Se trata de proyecto donde intentaré fomentar la motivación por la lectura y la escritura de una forma llamativa para el alumnado, que aun siendo del tercer ciclo de primaria no alcanza los saberes básicos de dicho ciclo.

En esta situación de aprendizaje, el alumnado activará estrategias de comprensión que irá adquiriendo para su vida, y en el que, además, adquiere estrategias de búsqueda/selección de la información. La metodología que sigue es la siguiente: Para alcanzar este producto final se estructura el trabajo en varias etapas, en las que se guía al alumnado en la planificación, elaboración y revisión de las diferentes tareas planteadas. Asimismo, se le ofrece al alumnado distintas herramientas para la ...

SdA del Proyecto "El Secreto de las Gemas"

SdA del Proyecto "El Secreto de las Gemas"