Unidad diseñada para tercer ciclo de Primaria, en concreto para 5º de Primaria. Se utilizarán diferentes apps, para fomentar el gusto y el interés por la lectura.

Se trta de una unidad didáctica para trabajar con los alumnos dell tercer ciclo de primaria empleando como metodologia el aprendizaje cooperativo en el que está basado el programa ª Llegim en en parella".

Esta unidad didáctica está dirigida a alumnos de 5° de Primaria. Se trabaja la expresión oral y escrita con el tema del medioambiente, a través de la publicidad radiofónica.

Unidad didáctica para niños de 6º de educación primaria donde se trabajan de manera cooperativa diferentes aspectos relacionados con el mundo del cómic con la finalidad de incentivar la lectura y fomentar la creatividad.

Unidad didáctica basada en las características del agua y en su consumo responsable. Paralelamente a unidad, el alumnado de 1º de Educación Primaria comenzará a usar las tabletas.

Tareas previas y posteriores a un viaje a Andalucía.

Tras la lectura del libro "El camino de Santiago" de Mercé Viana , los alumnos han investigado sobre las leyendas del Camino de Santiago en Navarra. Tras elaborar un trabajo de cada etapa, ellos mismos han elaborado una WIX donde hemos ido colgando todos los trabajos realizados.

Partiendo de una fábula de tradición oral A Raposa Engañada, llevaremos a cabo un trabajo de comprensión lectora a través de la aplicación KAHOOT. Posteriormente, los alumnos se dividen en grupos y dramatizan la fábula, grabándola y editando un vídeo, para su evaluación.

Actividades realizadas entorno al cuento de Caperucita Roja.

Autores del 98

En esta unidad escribiremos un cuento para subirlo al blog del aula. Nos basaremos en el cuento Charlie y la fábrica de chocolate y crearemos un booktrailer o libro-trailer para invitar a su lectura.

A través del trabajo cooperativo y el aprendizaje por proyectos hemos creado diferentes recursos que se enmarcan en la unidad didáctica: La semana de los oficios.

Recurso que plantea trabajar con diferentes tipologías textuales en la que cada una se utiliza una herramientas 2.0, buscando la utilidad de las mismas para el aprendizaje del alumnado.

Proyecto en el que se investigan distintos aspectos relacionados con el entorno donde se ubica nuestro colegio, el cuidado de la naturaleza y cómo podemos disfrutar de nuestro tiempo de ocio al aire libre.

Se trata de un recurso para que el alumnado conozca y utilice algunas herramientas digitales de tratamiento de la imagen.

En esta Secuencia Didáctica abordaremos el concepto de narración así como sus elementos y características fundamentales, nos iniciaremos en el mundo del arte investigando la vida y obras de Velázquez, ejercitaremos nuestras competencias lectoras mediante diferentes estrategias, analizaremos un relato con unos protagonistas muy especiales: Las Meninas.

Pruebas gramaticales para aprender a reconocer las clases de palabras abiertas: nombres, adjetivos, verbos y adverbios.

Todo sobre la pizarra digital con enlaces a manuales y recursos