El alumno creará mediante Microsoft Sway un libro que será su propia historia social sobre el paso a Primaria desde Infantil. Todo ello buscando y seleccionando información digital. Por último, lo compartirá.

El alumno creará mediante Book Creator un libro que será su propia historia social sobre el paso a Primaria desde Infantil. Todo ello buscando y seleccionando información digital. Por último, lo compartirá.

Con este recurso se pretende que el alumnado aprenda a manejar la aplicación Dictapicto con la finalidad de adaptar las normas de un juego de patio o mesa de forma visual para generar un documento instructivo accesible para el alumnado con necesidades educativas especiales.

Vamos a elaborar un podcast, pero antes de nada hay que saber qué es y cómo podemos realizarlo de forma sencilla para el alumnado de un aula de educación especial en secundaria.

Presentación digital para apoyar la creación de un tríptico sobre hábitos saludables, destinada a alumnado de 1º de ESO. Esta guía visual y estructurada facilita la comprensión y elaboración del producto final dentro de una situación de aprendizaje centrada en el ODS de Salud y Bienestar (ODS 3). Ideal para trabajo inclusivo y apoyo en competencias digitales y lingüísticas.

Este recurso digital es una situación de aprendizaje diseñada para trabajar la conciencia fonológica, la lectoescritura y la competencia digital de forma creativa, inclusiva y cooperativa en el aula de 2.º de Primaria. A lo largo de 12 sesiones, el alumnado crea palabras nuevas a partir de letras seleccionadas, las lee en voz alta, busca imágenes que las representen y graba sus voces o añade audios relacionados. El producto final es una ficha multimodal (texto + imagen + audio) que formará pa...

Nivel educativo: 1º Primaria Área: Lengua - Educación en valores - comunicación oral y emocional  Este recurso interactivo creado con Genially está diseñado para trabajar competencias específicas del área de lengua (comprensión oral, expresión adaptada al contexto) y educación en valores (escucha activa, convivencia y autorregulación emocional). A lo largo de la aplicación del recurso, el alumnado podrá: - Identificar y regular el volumen de su voz en diferentes contextos escolare...

Recurso educativo diseñado para alumnado de 2º de ESO en la materia de Lengua Castellana y Literatura. Forma parte de una situación de aprendizaje centrada en la competencia digital y la expresión oral y escrita. Los estudiantes, organizados en grupos, asumen el papel de reporteros que investigan, redactan y presentan una noticia de actualidad relacionada con su entorno. El producto final es una presentación PowerPoint colaborativa, con diapositivas que incluyen titulares, cuerpo de la not...

Este recurso educativo digital está diseñado para el alumnado del aula específica de Educación Primaria. A través de 9 sesiones, se proponen actividades multisensoriales y digitales que permiten explorar los cinco sentidos y relacionarlos con las emociones. El proyecto promueve la participación activa, la expresión verbal, el trabajo cooperativo y el desarrollo de la competencia digital básica. Incluye tareas secuenciadas, materiales visuales, actividades interactivas, instrumentos de evalua...

En esta unidad, el alumnado explorará sus cinco sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto) para conocer cómo nos permiten percibir y comprender el mundo que nos rodea. A través de actividades lúdicas y digitales adaptadas a sus necesidades, los niños y niñas aprenderán a identificar cada sentido y relacionarlo con diferentes estímulos sensoriales. Además, trabajaremos las emociones asociadas a esas sensaciones, ayudándoles a expresar cómo se sienten y a comprender mejor sus propias experie...

“¿Qué estoy viendo?”. Se trata de una presentación interactiva enfocada en la atención, observación y discriminación visual, vinculada con el desarrollo de gnosias y vocabulario, ideal para alumnado de segundo de primaria y/o con necesidades educativas especiales.

Gamificando al Coronaviruspretende, a través de las mecánicas y dinámicas del juego, conectar con la situación actual y motivar a nuestro alumnadoque, junto con sus familias, deberán resolver retos y conseguir Misiones.Será importante tener conocimiento de las distintas disciplinas y así poder entrar en elLABERINTO-LABORATORIO, con distintas salas que nos ofrecerán pistas para llegar. ¡Cuidado!... cada puerta de acceso está custodiada por los guardianes del Coronavirus que nos impedirán el pa...

Trabajo recopilación de actividades realizadas para el curso "Educación inclusiva. Iguales en la diversidad".

Unidad Didáctica Integrada para 2º de E.P. con el futbol con hilo conductor. Normativa utilizada: Junta de Andalucía.