En esta situación de aprendizaje queremos promover la producción escrita así como la expresión oral mediante la elaboración de un texto instructivo en forma de receta de cocina, incluyendo elementos históricos correspondientes a la Edad Media, mezclando de esta forma, saberes básicos del ámbito histórico así como del lingüístico, proponiendo una forma divertida de adquisición de aprendizajes.

En este recurso encontraremos la exposición y organización del trabajo que se va a realizar en el aula de 6º de Educación Primaria, con el objetivo de iniciar a nuestros alumnos en herramientas digitales.

Se trata de un exelearning con actividades y juegos interactivos para aprender historia. También cuenta con rúbricas de corrección así como ejercicios para que el alumnado interiorice los saberes básicos

El tema “Franquisme, Totalitarisme o Autoritarisme? Un Judici a la Història i la Relació amb els Reptes del Segle XXI” tracta de l'anàlisi de l'autoritarisme del règim franquista a Espanya i la seva classificació com a totalitari o autoritari. A través d'aquest estudi històric, es reflexiona sobre com aquest règim va afectar la societat espanyola i les seves repercussions a l'actualitat, especialment en relació amb els reptes globals del segle XXI, incloent-hi qüestions com els drets humans, ...

SDA: LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

Este es un ejercicio final para obtener el título de nivel B2 de Competencia Digital Docente.

Se trata de una situación de aprendizaje diseñada para 3º de ESO, que permite explorar los orígenes del arte renacentista de los siglos XV y XVI a través de la creación de una web de divulgación sobre este estilo artístico.

El tema elegido para esta secuencia es el estudio de la arquitectura romana, pero a través o con ayuda de un videojuego, el Assassin’s Cred: Brotherhood. Se trata de uno de los juegos de la saga Assassin’s Creed (AC), conocida por tratar muchísimas etapas históricas y, destacar por su importancia, relevancia y por la gran cantidad de ventas cada vez que sale una nueva estrega, convirtiéndose en el juego más vendido del mes cada vez que sale a la venta. Sumado a su transcendencia, los juegos t...

• Descripción de la propuesta: Esta situación de aprendizaje busca sumergir a los estudiantes en el estudio de la Segunda Guerra Mundial, no solo como un conflicto bélico, sino como un fenómeno complejo con profundas raíces históricas, múltiples actores y consecuencias duraderas. Se busca que los alumnos desarrollen una comprensión crítica de las causas, el desarrollo y las consecuencias de la guerra, así como su impacto en la configuración del mundo actual. • Relación con los retos del sigl...

En este REA, el alumnado aplicará los contenidos aprendidos sobre el texto narrativo para crear un relato que incluya todos sus elementos. Ese producto final podrá ser elaborado utilizando herramientas multimedia que enriquezcan su exposición final. Además de introducir otras tipologías textuales como la descripción o el diálogo, el REA plantea el trabajo con las destrezas orales y escritas, así como el estudio de la categoría gramatical del verbo, que supone el eje de la acción de los textos...

Secuencia de aprendizaje en la que el alumnado de 2º de Primaria aprenderá a ubicar los hechos de su vida y generar su historia elaborando, entre otras actividades, un libro digital.

Este proyecto tiene por objetivo acercar al alumnado al conocimiento de la civilización romana desde un punto de vista práctico mediante la realización de diversas actividades online. A lo largo de diez sesiones de trabajo podrán desarrollar sus competencias y consolidar sus aprendizajes con el objetivo de elaborar como producto final una ruta por el legado romano en Hispania.

Un pequeño viaje y aproximación a la civilización y cultura del Antiguo Egipto con 1º de la ESO. A lo largo de este proyecto nos marcamos como objetivos algunos como: Fomentar la curiosidad y el interés por las civilizaciones antiguas. Desarrollar el pensamiento crítico mediante la exploración de cómo vivían los egipcios y su impacto en la historia. Promover la creatividad a través de actividades como la escritura de jeroglíficos. Transmitir información de manera efectiva sobre un tema especí...

Los siguientes contenidos están dirigidos para trabajar con niños y niñas de mi aula de educación especial, con la temática de los castillos, que es el proyecto que estamos llevando a cabo.

Estamos en el siglo XIV, y la Peste Negra ha devastado Europa. Las ciudades necesitan gremios organizados de sanadores que investiguen esta terrible enfermedad y encuentren maneras de prevenir su propagación. Vosotros sois los fundadores del gremio de sanadores, y vuestra misión es redactar los estatutos que regirán vuestra organización y delinear las estrategias para combatir la peste.

Recurso digital dirigido al alumnado de 1º de Educación Primaria para trabajar el Imperio Romano, concretamente trabajaremos las clases sociales y la vivienda romana (Domus).

Pretendemos utilizar el tema de los castillos, para que el alumnado explore el pasado, pueda conocer la vida, estructura y simbolismo de los mismos, a través de la exploración del entorno cercano e histórico. De esta manera, facilitaremos la adquisición de valores como el trabajo en equipo, la empatía y el respeto por la diversidad cultural e histórica.

Recurso Educativo Abierto que permite al alumnado, mediante el uso de Canva, Drive, Classroom, Symbaloo y otras plataformas, crear una Galería de Arte alternativa eligiendo sus propias obras mediante la plataforma Emaze.

Recurso Educativo Abierto que permite al alumnado, mediante el uso de Canva, Drive, Classroom, Symbaloo y otras plataformas, crear una Galería de Arte alternativa eligiendo sus propias obras mediante la plataforma Emaze.

Recurso Educativo Abierto que permite al alumnado, mediante el uso de Canva, Drive, Classroom, Symbaloo y otras plataformas, crear una Galería de Arte alternativa eligiendo sus propias obras mediante la plataforma Emaze.