En este proyecto, los alumnos de 4-5 años, expondrán en clase la presentación que hemos creado sobre los dinosaurios, su aparición, vivencias, alimentación y tipos de dinosaurios, su clasificación y las huellas que nos dejaron así como las posible teorías sobre su extinción. De esta forma se desarrollarán habilidades de socialización, comunicación oral e interacción con los demás además de iniciarse en la alfebetización digital., apoyándose para sus presentaciones en los materiales que hemos ...

En esta SA vamos a trabajar la sociedad en el Antiguo Egipto destacando las diferencias entre los grupos sociales, haciendo especial hincapié en el rol de la mujer. Después compararemos el rol de la mujer actual y pondremos en común conclusiones.

Con este secuencia didáctica acercaremos a nuestro alumnado a su entorno cultural más cercano.Adentraremos a los niños y las niñas en la vida del medievo, más concretamente a la vida en el interior del Monasterio de SAN ISIDORO DEL CAMPO. Conocerán las diferentes clases sociales existentes , como se vestían, donde vivían, sus costumbres,... ¡UNA AVENTURA PARA NO PERDERSELA! Área de Conocimiento: Área de Descubrimiento y Exploración del Entorno. Contexto Educativo: 2ºCurso 2ºCiclo Educ...

Proyecto sobre la Época Medieval relacionada con nuestro entorno cultural

Esta Situación de Aprendizaje tiene como objetivo que el alumnado comprenda la evolución histórica de la lucha por los derechos de la mujer, así como su impacto en la sociedad actual. Se trabajará el desarrollo de competencias históricas, sociales y cívicas, fomentando la reflexión crítica sobre la igualdad de género.

SdA del Renacimiento Italiano para los IES de Estepona (Málaga) en el contexto del B2 de CEP Marbella-Coín

Este proyecto de Grandes Construcciones: Mesopotamia y Egipto, está realizado para alumnos de 1º de ESO de Geografía e Historia. A través de cinco sesiones, exploraremos las civilizaciones de Mesopotamia y Egipto, destacando sus logros arquitectónicos y culturales. Creación de maquetas de Pirámides y Zigurats y documentos anexos con enlaces QR.

La evolución de la mujer en el deporte es una historia de superación y éxito. Aunque aún existen desafíos, el progreso alcanzado demuestra el poder transformador del deporte femenino y su capacidad para inspirar a futuras generaciones.

La historia no es solo un montón de fechas y nombres difíciles de recordar. Es el relato de aventuras, revoluciones, descubrimientos y cambios que han dado forma al mundo en el que vivimos. Y hoy, te invito a embarcarte en un viaje increíble a través de la Edad Contemporánea en España. Desde el levantamiento del pueblo contra Napoleón hasta la llegada de la democracia, pasando por guerras, inventos sorprendentes y personajes que cambiaron el rumbo de la historia, cada página de este capítulo...

Durante el siguiente proyecto nuestro alumnado trabajará sobre la Edad Contemporánea en España a través de diferentes actividades y utilizando diferentes herramientas digitales.

Con esta SdA se pretende que el alumnado conozca los aspectos más importantes de la Edad Contemporánea y que conozcan los descubrimientos que han marcado nuestras vidas haciendo hincapié en los científicos más importantes de dicha etapa. Además, queremos fomentar la igualdad de género y cómo ha evolucionado el mundo con la incorporación de las mujeres en la ciencia. Para ellos, se hará un repaso de la distintas etapas de la historia en la que se verá como en otras edades de la historia la muj...

Situación de aprendizaje para alumnado de 2ºESO en GeH

Actividad: ¡Tierra a la vista! Nivel educativo: 2º de ESO Asignaturas: Geografía e Historia / Castellano Duración: 6 sesiones (segundo trimestre) Tema: Descubrimiento de nuevas rutas de navegación y el impacto en el comercio y las culturas durante la Edad Moderna.

Sda del Renacimiento Italiano para los IES de Estepona (Málaga) en el contexto del B2 de CEP Marbella-Coín

Proyecto interdisciplinar sobre luchas sociales en la Revolución Industrial y su comparación con la actualidad para la materia de Geografía e historia en 4º ESO.

En esta Situación de Aprendizaje (SdA) para alumnos de 1º de Bachillerato de la asignatura de Historia del Mundo Contemporáneo, se vincula los acontecimientos previos, durante y post a la 1ª Guerra Mundial y 2ª Guerra Mundial con los conocimientos sobre los Derechos Humanos y los errores cometidos por el ser humano, facilitaremos las herramientas para provocar el pensamiento crítico y organización de huelgas ... así como con el desarrollo de la competencia digital.

PROYECTO FINAL CURSO CEP B2 CDD RAUL SANCHEZ UTRERA

En este proyecto, nuestro alumnado se adentrará en la etapa histórica de la Edad Contemporánea. En ella podrán descubrir muchos ejemplos, así como información útil para conocer la temática. Le daremos herramientas para crear ellos mismos diferentes actividades y por último, evaluarlas correctamente.

A través de este proyecto queremos conseguir un acercamiento del alumnado a culturas históricas pasadas y a sus aportaciones más importantes y significativas, en este caso la escritura, reconociendo que la época en la que vivimos es fruto de los elementos históricos, culturales, instituciones y religiosos del pasado. Por otra parte, despertar en el alumnado la curiosidad y creatividad artística.

In the 18th century, Spain waged seven wars against Great Britain, resulting in 35 years of official armed conflict. This contentious struggle gave rise to many illustrious historical figures, each worthy of commemoration. One such man, Bernardo de Gálvez y Madrid, was born in the small village of Macharaviaya near Malaga in 1746 and will be the main character in our story.