Este proyecto está destinado al conocimiento por parte del alumnado de las diferentes etapas de la Historia occidental a través de tareas y actividades que desarrollen la competencia digital a partir del uso de distintos tipos de herramientas.

Aquesta unitat didàctica es presenta com un instrument complet que posem a disposició del docent per treballar directament a l’aula. Li permetrà tenir-ne a la mà tot el contingut, i també l’aplicació didàctica, tal com s’elaboraria per introduir-la en un llibre de text. En primer lloc, inclou el treball que cal fer en cadascuna de les sessions per a les quals ha estat projectada. Al final es presenta la proposta didàctica completa de manera que es pugui incloure, sense haver-ne de fer modific...

Proyecto, material REA creado mediante la herramienta Exelearning para el alumnado de C.P.R. Alto Genal. Para su elaboración se han usado diferentes herramientas, tales como Genially, Padlet, Symbaloo, Canva, etc.

Infografía sobre las etapas de la Prehistoria.

Situación de aprendizaje que pretende involucrar a nuestro alumnado en un aprendizaje significativo sobre la Historia del Mundo Contemporáneo. Esto lo vamos a llevar a cabo mediante la unión de la Historia y del Arte, para así revivir las grandes obras de arte y fotografías de gran importancia de los siglos XIX y XX. Con ello nuestros alumnos y alumnas se meterán en la piel de la época estudiada y de sus personajes, compartiendo además entre los grupos de trabajo estas experiencias. De esta f...

En el siguiente REA el alumnado de 6º de Primaria investigará y conocerá los diferentes acontecimientos y personajes que han marcado la historia de España desde la II República hasta la actualidad.

Sda para utilizar con el alumnado de 1ºESO

En el siguiente recurso el alumnado de 6º de Primaria trabajará los acontecimientos y personajes históricos que han marcado la historia de nuestro país desde la II República hasta la actualidad.

Este recurso educativo digital, titulado "Exploramos la Unión Europea", está diseñado para alumnado de 6º de Primaria dentro del área de Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural. A través de una metodología activa e interactiva, el alumnado investigará sobre la Unión Europea, sus instituciones, países miembros, valores y símbolos. El curso está estructurado en varias secciones que guían el aprendizaje desde la exploración inicial hasta la presentación de un producto final. Para el...

Situación de Aprendizaje para 4º de ESO sobre contenidos de la Segunda Guerra Mundial.

Crucigrama como producto final

En primer lugar, en esta Situación de Aprendizaje se realizará un periódico en formato digital sobre diferentes temas relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, como por ejemplo, el ODS 5 sobre Igualdad de Género o el ODS 16 sobre Paz, Justicia e Instituciones sólidas, precisamente en una época donde los conflictos armados y la violencia contra la mujer siguen estando, desgraciadamente, a la orden del día. En segundo lugar, se realizará una exposición en clase con la aplicació...

Esta situación de aprendizaje, está diseñada para grupos de 4º de la ESO. Se trabajan aspectos relacionados con el periodo de 1914 a 1918, en concreto con la Primera Guerra Mundial

A continuación, a lo largo de los siguientes apartados se puede consultar una Situación de Aprendizaje dirigida a Educación Infantil teniendo como finalidad la investigación y aprendizaje sobre la vida en la Edad Media y los Castillos.

Este recurso ha sido creado para la asignatura de Historia de 4º de ESO.

Este recurso ha sido creado para la asignatura de Historia de 4º de ESO.

Esta es una Situación de Aprendizaje para 4º de Primaria sobre la Edad Antigua.

Proyecto para acercar el patrimonio cultural al alumnado mediante la divulgación de personas que han contribuido al desarrollo de nuestra sociedad en cualquier ámbito del conocimiento.

Es divideix l'alumnat en diferents rols, en aquest cas els rols són caçadors/es per aquell alumnat amb altes capacitats o alt rendiment. Recol·lectors/es l’alumnat normatiu, que té un nivell de desenvolupament com la mitjana de la classe. Pescadors/es aquell alumnat que necessita mesures de resposta de nivell III o de treball a mínims. Una volta establerts els rols, l'alumnat ha realitzar de forma individual l'activitat plantejada per al seu rol.

En esta SA vamos a trabajar la sociedad en el Antiguo Egipto destacando las diferencias entre los grupos sociales, haciendo especial hincapié en el rol de la mujer. Después compararemos el rol de la mujer actual y pondremos en común conclusiones.