Actividad para la materia de Geografía e Historia en el curso de 2º de ESO. Dicha actividad está vinculada a los saberes básicos del sistema feudal. En ésta los alumnos, en grupos de 3 personas, deberán recrear una ceremonia de vassallaje cumpliendo con los diferentes puntos trabajados previamente en el aula que conformaban este tipo de ceremonias.

Realizar una guía de viaje en Canva del Camino De Santiago durante una semana para poder conseguir la compostelana.

Informació sobre el treball d'investigació a realitzar per l'alumnat.

Situación de aprendizaje para la creación de un pódcast sobre la Segunda Guerra Mundial en la asignatura de Historia para alumnos de 4º ESO.

Investigar como el contexto del s. XIX y principios del XX influye en las manifestaciones artísticas, así como en la remodelación urbanística de nuestras ciudades. Razonar de forma argumentada la influencia de la Revolución Industrial en la arquitectura del XIX y como fruto de esta revolución aparecen dos nuevas clases sociales : burguesía y proletariado protagonistas de este cambio arquitectónico y urbanístico.

Introducción a la cultura y civilización griega para el grupo de 1º de la ESO y alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.

El recurso es una presentación explicativa sobre algunos símbolos universales empleados en pintura barroca y renacentista.

Document de text en format PDF de 5 pàgines incloent-hi una il·lustració i bibliografia. El tema es la lluita per la igualtat de gènere des de mitjan segle XIX fins a mitjan segle XX, molt simplificada. L'objectiu del recurs és completar la informació dels llibres de text convencionals, que centren el discurs en un seguit de guerres, per a mostrar els esforços que, paral·lelament a aquell bel·licisme, feien el feminisme i el pacifisme per a avançar en la justícia i la solidaritat. La propost...

Este proyecto tiene como objetivo acercar al alumnado a una etapa clave en la historia de su ciudad: la Almería musulmana. A través de un enfoque didáctico y multidisciplinar, se pretende que los alumnos comprendan la riqueza cultural que este periodo dejó en la ciudad, así como su huella en costumbres, arquitectura, lengua y tradiciones que aún perduran en la actualidad. Conocer el pasado local permite al alumnado desarrollar un mayor sentido de identidad y pertenencia, al tiempo que favorec...

Recurso elaborado en Canva en el que se plantea una situación de aprendizaje orientada al desarrollo de un proyecto audiovisual dirigido al alumnado de 2º de Primaria, trabajando de forma interdisciplinar en el área de Conocimiento del Medio y Lengua Valenciana. En esta Situación de Aprendizaje (SA) exploraremos cómo ha sido nuestro planeta a lo largo de la historia, donde aprenderemos sobre el estudio de la historia de nuestro mundo. Esta SA, junto con los conocimientos previos del alumna...

L’activitat consisteix en el disseny d’una ruta turística per les ciutats de Roma i Florència, centrada en la visita d’obres d’art renaixentistes i barroques. Cal investigar sobre les obres més emblemàtiques d’estes èpoques presents en ambdues ciutats, planificar un itinerari que incloga aquestes obres i crear una presentació en PowerPoint per exposar la teua ruta.

https://view.genially.com/6807dc33d8090e580ecea7a4/interactive-content-coneixem-la-historia

Kahoot sobre la Edad Antigua (primeros pueblos en llegar a la Península, modo de vida, costumbres, la romanización...).

Treball grupal sobre el déus, deeeses, herois i heroïnes de l'antiga Grècia. Es realitzarà per grups de 4 alumnes. Cadascun tindrà assignat un personatge de la mitologia grega que haurà d'estudiar i exposar segons el guió explicatiu.

Páginas iniciales del resumen del tema 9 de Conocimiento del Medio.

Situación de aprendizaje destinada al trabajo de las competencias clave a través de la fotografía como fuente para la historia de España del siglo XX. Especialmente, las competencias en comunicación lingüística, digital, personal, social y de aprender a aprender.

Infografía con instrucciones para la realización de un trabajo de investigación sobre desafíos del mundo actual para alumnado de 1º de bachillerato.

Esta situación de aprendizaje abarca el período de entreguerras en donde se conocerán las causas principales del mayor conflicto de la historia, la II Guerra Mundial. A través de ella y de manera transversal trabajaremos la historia del cine, un medio de comunicación de masas que influye enormemente en nuestra sociedad hoy en día y que, en dicho período se comenzó a usar como crítica política, económica y social.

L'activitat consisteix a desenvolupar una investigació sobre Gutenberg i la impremta, per a això cal cercar i seleccionar informació de diferents pàgines d'internet. El resultat de la cerca se presentará en forma d'infografies digitals, una per a cadascun dels apartats desenvolupats. El conjunt d'infografies pot utilitzar-se per a fer una exposició sobre una part de la Historia dels libres.

Es tracta d’una activitat en grups de treball de 4 alumnes en la que cada grup haurà de fer una breu investigació sobre un aspecte de la vida i del viatge que va fer Nellie Bly al segle XIX. La informació obtinguda per l’alumnat es recollirà en una presentació usant Power Point de forma col·laborativa, és a dir entre tot l’alumnat treballaran sobre un mateix document en línia per tal que aprenguen a treballar d’aquesta forma. Posteriorment es farà l’exposició dels continguts en classe per a l...