D/M/A CAPÓ

Este recurso educativo abierto (REA) pretende ser un material para el aula de la asignatura Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial de 3º ESO. Este material es una adaptación del recurso original "Empresa e Iniciativa Emprendedora: Desafío 0" del Proyecto EDIA de Cedec.

Este recurso educativo abierto (REA) pretende ser un material para la asignatura iniciación a la actividad emprendedora y empresarial de 3º de ESO. Este material es una adaptación del recurso original "Empresa e Iniciativa Emprendedora: Desafío 0" del Proyecto EDIA de Cedec.

Infografía para la realización de un plan de empresa sobre el módulo de gestión económica y financiera de la empresa, en el ciclo formativo de grado superior de transporte y logística.

• Título de la actividad: “EL CLIENTE 2.0.” • Descripción: • El alumnado deberá desarrollar cuatro pasos secuenciados de forma ordenada con el principal objetivo de conocer al cliente 2,0. Para ello se pide que explique sus características y su comportamiento. Así mismo, la actividad trata de desarrollar la creatividad del alumno/a poniendo en práctica los contenidos que deberá exponer. Para ello, se propone un planteamiento de ideas que tienen como finalidad fomentar la fidelización y la ...

CREACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE LA SEGUNDA EVALUACIÓN

Este recurso educativo abierto (REA) pretende ser un material para el aula del módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora. El recurso consta de 10 desafíos más el desafío 0 a modo de entrenamiento. Cada desafío plantea uno o dos retos referidos a cada bloque de contenidos del módulo, adaptados tanto a ciclos formativo de grado medio como de grado superior. Además dispondremos de píldoras formativas que nos introducirán y presentarán, desde un punto de vista teórico, cada reto.

Contenido relacionado con la comunicación de la empresa. Contenido que trabajamos el el Grado Medio de Gestión Administrativa

REA elaborado para el curso de Exelearning: Proyecto realizado en la unidad 3, titulada "La compra-venta" para el curso de 2º AF en el módulo PIAC.

Actividad donde el alumnado tiene que realizar una búsqueda en internet sobre las categorías de las cafeterías y que requisitos deben cumplir `para obtener una de las categorías existentes, pon un ejemplo de cada una de ellas y como se pueden encontrar a través de las RRSS.

Este recurso educativo interactivo, creado con eXeLearning, está diseñado para el módulo de Tratamientos Estéticos Integrales del Ciclo Formativo de Grado Superior de Estética Integral y Bienestar. Su objetivo es introducir al alumnado en el concepto de calidad en los servicios estéticos y en la importancia de las encuestas de satisfacción como herramienta de evaluación y mejora continua. El recurso incluye contenidos teóricos, ejemplos guiados, actividades de análisis y una propuesta de t...

Proyecto de simulación de una empresa para el módulo de Empresa en el aula

Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa profesional, para realizar la gestión básica de una pequeña empresa o emprender un trabajo.

Tarea para alumnos de Ciclo de Administración de Empresas, investigando las distintas Administraciones Publicas ( Nacionales, regionales y locales).

Creación de campaña de marketing, eslogan, eligiendo un influencer con un presupuesto dado.

Realización tratamientos capilares

Este recurso es un archivo PDF en el que se detallan las instrucciones para realizar la Actividad 2 Mapa del vino en España dentro de la Situación de Aprendizaje 5 Vinos con denominación y educación: Descubriendo Sabores de España. Se trata de una actividad cooperativa de búsqueda y selección de información sobre los siguientes contenidos: las principales zonas vinícolas españolas, conocer los vinos según su zona de producción, denominaciones de origen, identificar bodegas y marcas más repres...

Tarea en grupo sobre el servicio posventa y la atención al cliente orientada a la utilización de herramientas digitales y el trabajo cooperativo online.

Que el alumnado aprenda los conceptos básicos de la prevención de riesgos laborales así como en el uso de los Equipos de Protección Individual (Epi´s) necesarios para proteger la salud de los trabajadores, evitando los riesgos y los daños en la salud de los mismos que pueden surgir en el trabajo con la carrocería de los vehículos, aplicándolo a casos prácticos concretos de su trabajo.

Proyecto dedicado a diseñar, elaborar y presentar un postre original, digno de una carta de restaurante moderno.