Hola a tod@s Llega el momento final de este curso realizado por el IntefDale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom). Aprovecho para saludar desde aquí a mis compañeros, gracias a los cuales he tenido acceso a ideas y proyectos muy sugenrentes, y al profesor que se ha encargado del grupo al que pertenezco, Juan Expósito. En el curso se han combinado aspectos pedagógicos vinculados a una metodología didáctica basada en el aprendizaje creativo, colaborativo y por proyectos, y en consideració...

UDI "INTEGRANDO LAS TIC'S RESPONSABLEMENTE EN NUESTRO PROYECTO DE VIDA: CONSENSUANDO NUESTRAS PROPIAS NORMAS PARA EL USO DEL MÓVIL EN EL AULA" 1. IDENTIFICACIÓN. - MARCO NORMATIVO. . Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa. . Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el Currículo Básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. . Normativa de las Comunidades...

UDI "Integrando las TIC's responsablemente en nuestro Proyecto de Vida: consensuando nuestras propias normas para el uso del móvil en el Aula" 1. IDENTIFICACIÓN. - MARCO NORMATIVO. . Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa. . Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el Currículo Básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. . Normativa de las Comunidades Autonómicas. - ESO: 4º ESO (desde las mate...

Saludos, compañeros/as. Me quedaba compartir por aquí mi crónica del nivel 1. Espero que tengáis tiempo para leerla y que os guste: http://leonidasarjona.blogspot.com.es/2016/10/nivel-1-gamificacion-concepto.html

Hola! Me llamo Juan José Rodríguez Obregón, alumno del curso " El porfolio educativo como instrumentao de aprendizaje y evaluación". Pertenezco al grupo A (tutor: D. Raúl Álvarez Alejo). Comparto con vosotros el fruto del curso, un porfolio para secuenciar, dirigir, recoger y evaluar todo el trabajo y evidencias de mis alumnos. Os dejor la URL: https://sites.google.com/site/aprendersinmorienelintento/

Udi competencias de Mª Olga Expósito Hernández

URL del portafolio: https://sites.google.com/site/losfilosofosaclase/

https://docs.google.com/presentation/d/1T_j_3bXNOpqIvKG9A6EA_c9TeIXnhADyPszAuQHn3u4/edit?usp=sharing

Os presento el proyecto colaborativo Tertulias con sabor a chocolate “una iniciativa centrada en la comunicación oral, en el diálogo, en la palabra sentida, imaginada, pensada, en la palabra que encuentra oportunidad y espacio para ser hablada y escuchada, en la palabra que, adentrándose en el universo del otro, va tejiendo respuesta...” en la que “...resuena la tradición de las comunidades de investigación fIlosófica, de las comunidades de aprendizaje, de las comunidades dialógicas” (1) Es ...

¿Cómo incidimos en la educación para la ciudadanía global y los derechos humanos desde la investigación científica? Sobre ello, hablaremos y debatiremos en el seminario gratuito por internet "Investigar educa en ciudadanía", de 30 horas de dedicación, que tendrá lugar del 1 de febrero al 30 de abril de 2016 a través del Campus Obert de la Universidad de Barcelona. El aprendizaje basado en indagación es una de las estrategias didácticas idóneas en educación para la ciudadanía global. La i...

Actividad Final. Muchas gracias a todos/as http://goo.gl/QkLQt4

La filosofía nos acerca, más que ninguna otra ciencia, a nuestra condición humana: Nos invita a pensar sobre la libertad, el amor, la amistad, los sentimientos, ¡la vida! Nos propone reflexionar sobre aquello que, en apariencia, puede parecer no tener una finalidad práctica y, sin embargo, da sentido a nuestra biografía. ¿Por qué meditar sobre el amor, sino para amar más y mejor? ¿Por qué razonar respecto a la belleza, sino para aprender a apreciarla más todavía?

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https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4335513407357025985#editor/target=post;postID=2557258296152388253;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=0;src=postname

En primer lugar vaya mi gratitud, enhorabuena, y sentiemiento de admiración a los autores de este recurso por el estupendo trabajo que ha hecho: . Se trata de la presentación online (html) del currículo de Filosofía de 1ª BACH (LOE). Elaborado hace años, pero muy adelantado a su tiempo. De lo mejor en términos de diseño y presentación, mimando el uso intuitivo del recurso y la navegación por los contenidos. http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/viaje_grecia/vgr/aplic...

Desde hoy está abierta la inscripción para la 2ª edición del Mooc: Uso educativo de la narración digital. (#EduNarraMooc). Este es su video de presentación: Podéis inscribiros desde aquí: http://mooc.educalab.es/courses/INTEF/INTEF161/2016_ED2/about No os llevará más de un minuto. Tenéis más información sobre este mooc en este post del blog del INTEF. Os animo no sólo a particpar en el mooc, también a darle difusión entre vuestros contactos y redes sociales ¡gracias! ¡Seguimos!

3.3. Proyecto para llevar la programación al aula José Luis Fernández Moreno Grupo C Contenido 1.Descripción del proyecto. 2 2. Descripción del contexto docente. 3 2.1 Planificación del proyecto. 4 2.2 Temporización del proyecto. 4 2.3. Herramientas para la realización del trabajo. 5 3. Material de ejemplo. 5 1.Descripción del proyecto Asignatura: Filosofía y Ciudadanía Curso: 1º de bachillerato El proyecto consiste en la simulación de una máquina de Turing mediante el uso de l...

Os dejo el enlace en el que encontraréis el proyecto "Construimos una Utopía. Reflexión política y transformación social". Esté planteado para que los alumnos de 1º de bachillerato aprendan todos los conceptos que giran alrededor de los problemas de la convivencia política pero desde la perspectiva de la reflexióny la práctica política concreta. Espero que os guste. http://mitiocelerino.blogspot.com.es/2016/04/proyecto-flipped-construimos-una-utopia.html

Os dejo enlace para que puedas ver mi proyecto flipped que he ido realizando a lo largo del curso. No ha sido fácil, sin embargo fascinante. El objetivo es realizar un video enriquecido entre alumnos de 2º bachillerato. http://diariodeaprendizajejjro.blogspot.com.es/

El motivo de realizar el curso ha sido el familiarizarme con la nueva versión de la plataforma Moodle. He elegido un grupo de 1º Bach., por que es el nivel de alumnos con los que habitualmente trabajo en la plataforma, y el curso que he montado es semejante al que utilizo este curso. Es interesante las opciones que presenta la nueva versión Moodle, y ya pensando en los materiales del próximo curso.