Proyecto sociocultural de las posibilidades turísticas del Camino de Santiago por Albacete

El objetivo principal no es tanto llegar a una verdadera acogida efectiva por parte de los alumn@s o sus familias de estos migrantes sino concienciar a toda la comunidad educativa sobre el derecho al refugio y sobre la actual crisis migratoria en Siria.

Concepto del carbón. El ODE ofrece información respecto al carbón como combustible para la industria, centrales térmicas y calefacciones domésticas. Se acompaña de una animación Flash que muestra el proceso de formación del carbón y los cuatros tipos que existen.

Planificación de un curso de iniciación de latín, metodología, criterios de evaluación, anexos sobre actitud y organización en clase, utilización de MOODLE, estudio de vocabulario, curiosidades

Curso: 1 Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Filosofía Tipo tarea: Descripción: Vas a plantear una clase de Filosofía en un documento de texto o una presentación de diapositivas. Imagina que eres profesor o profesora de Filosofía. Tienes delante 30 alumnos y te toca, en una clase, explicarles 3 de las siguientes corrientes filosóficas: La Filosofía analítica La Escuela de Frankfurt Corrientes actuales: de la Fenomenología a la postmodernidad ¿Qué ha pasado? Del idealismo a la p...

Curso: 2 Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia de la Filosfía Tipo tarea: Global Descripción: La tarea consiste en la elaboración de un documento en el que reconstruirás de forma personalizada lo aprendido en este bloque y que que te servirá de repaso para la prueba presencial. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Historia de la Filosfía Tipo tarea: Colaborativa Descripción: La tarea consiste en la participación en los foros de filosofía. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1 Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Filosofía Tipo tarea: Descripción: Imagina que en televisión se celebra un concurso entre dos equipos participantes y con un jurado que vas a ser tú. Un equipo será el Equipo Marx y otro el Equipo Nietzsche. Cada equipo representa las ideas de el pensador que le da nombre. El concurso consiste en una ronda de preguntas y respuestas que se hacen entre los dos equipos, según esta dinámica: 1. El Equipo Marx pregunta al Equipo Nietzsche...

Curso: 1 Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Filosofía Tipo tarea: Global Descripción: La tarea consiste en la elaboración de un documento en el que reconstruirás de forma personalizada lo aprendido en este bloque y que que te servirá de repaso para la prueba presencial. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Filosofía Tipo tarea: Colaborativa Descripción: La tarea consiste en la participación en los foros de filosofía. Orientaciones para el profesorado (estándares de aprendizaje, competencias, etc.)

Curso: 1 Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Filosofía Tipo tarea: Descripción: Has decidido unirte a un proyecto empresarial con voluntad emprendedora. La intención es construir una empresa sólida y duradera, que se expanda y que sea innovadora, capaz de reinventarse y adaptarse con éxito a las nuevas circunstancias que la realidad económica y social vayan imponiendo. Para lograr ese objetivo, pensáis que es fundamental que no se desvirtúen los principios que inspiraron el pro...

Curso: 1 Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Filosofía Tipo tarea: Descripción: La tarea consiste en la recreación de una conversación entre amigos tras la asistencia a un determinado evento artístico de tu elección: Una exposición (de pintura, escultura, videocreación, etc.) Un concierto musical Una vista monumental Una obra de teatro Una película Una lectura de poesía, etc. Dicha conversación derivará en aspectos de fondo que incumben a la experiencia estética, el juicio de v...

Conjunto de fichas para cada temática filosófica relacionada con un film propuesto, también se plantean cuestiones de forma orientativas sobre los temas tratados. Conjuntamente con las fichas de preguntas se sugiere un tema para trabajar en el aula. La metodología usa tanto un enfoque empírico y abstracto. Este recurso se estructura en doce unidades para ser usadas para el alumnado de la E.S.O y del Bachillerato, dependiendo de la temática a tratar. Se adjunta un cuestionario de posibles preg...

Sencillo glosario de Filosofía

Exposición de las diez técnicas de manipulación mediática-

Exposición de las diez técnicas de manipulación mediática-

Exposición de las diez técnicas de manipulación mediática-

UDI para 6º de Primaria, 2º y 3º de E.S.O. y FP

UDI para trabajar interdisciplinarmente sobre el uso de móviles en el contexto escolar.

Curso: 1 Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Filosofía Tipo tarea: individual Descripción: Recreación de una clase sobre aspectos relacionados con las cuestiones metafísicas y las cosmovisiones científicas. Orientaciones para el profesorado: Tarea elaborada para la unidad: La realidad