El reto será publicar una fan page sobre un abuelo/a que refleje la relación entre los abuel@s y sus niet@s, destacando la importancia de esta relación en la vida del alumnado ATAL.

guia cultural CFGS Animacion Sociocultural

Este proyecto está dirigido al alumnado de 3º de primaria. Cuyo producto final es la creación de una feria andaluza en la que cada grupo deberá crear un stand para promover y difundir aspectos propios de la cultura andaluza (gastronomía, geografía, indumentaria, música...).

Este recurso está dirigido para los alumnos/as de 5 años de edad. Abarca las tres áreas de conocimiento.

Proyecto Anual: “Mis recursos”. Objetivo: Diseñar y gestionar recursos lingüísticos de uso propio. Plan No Formal de Escuela de Adultos: Interculturalidad cultura y lengua española para personas procedentes de otros países.

Se ha elaborado este recurso como tarea final de la formación en el curso del Aula Virtual de Formación del profesorado "Competencia Digital Docente B2". No obstante, una vez iniciada la tarea, se ha pretendido elaborar un proyecto a través del cual el alumnado practique con la búsqueda de información en internet, la selección de material e información, la elaboración de guiones y textos de diferentes tipos (gramática, ortografía...), mejore el trabajo colaborativo, así como las habilidades s...

Guia cultural ciclo ASCT

A través de este proyecto queremos fomentar que los alumnos conozcan y diferencien los continentes, países destacados, regiones (algo de geografía), animales, plantas y sus características más interesantes. También incidiremos en las diferentes culturas, costumbres y tradiciones además de las nuestras propias de nuestro contexto. De esta forma lograremos, aparte del conocimiento de las mismas, el respeto y aceptación de todo tipo de culturas. Descubriendo y explorando no solo a trav...

Situación de aprendizaje para trabajar Egipto

Desarrollo del taller de interculturalidad en el segundo ciclo de Educación Infantil

Desarrollo del taller de interculturalidad en el segundo ciclo de Educación Infantil

Desarrollo del taller de interculturalidad en el segundo ciclo de Educación Infantil

Se realiza un proyecto para el alumnado de 3 años. Esta situación de aprendizaje es para el primer trimestre. Se realizará una vuelta al mundo para conocer los diferentes países y sus medios de transporte para llegar a ellos. Como hilo conductor, viajará con nosotros un camaleón, llamado simón, que quiere conocer nuestro planeta.

Desarrollo de un taller de cultura en Educación Infantil

Caracterizando colectivos

En esta situación de aprendizaje vamos a intentar acercar a los alumnos/as de infantil 4 años al respeto a la diversidad a través del conocimiento de diferentes culturas del mundo. Las distintas formas de vivir, alimentarse y organizar la vida son elementos muy motivadores para los niños. También, los acercaremos, al manejo de varios programas informáticos adaptados a los niños/as de la clase. Con esta situación de aprendizaje los alumnos conocerán aspectos como la vivienda, la vestimenta y...

Situación de Aprendizaje Interdisciplinar en la que los alumnos aprendan a organizar un viaje con sus compañeros, aprendiendo las características históricas, culturales y sociales de los países que visitan. Además, aprenderán a hacer un presupuesto y a fortalecer su capacidad creativa.

Hoy día la mayoría de las personas tienen en la mano un móvil antes que un papel. He querido crear esta UD. para que mi alumnado pueda trabajar con las nuevas tecnología y tenga un numero mayor de venta en su trabajo. con esta forma de trabajar puede diferenciarse de cualquier otro profesional de servicios en restauración.

Conte per treballar les tradicions de la revetlla de Sant Joan i conèixer els Minairons, uns éssers de la mitologia dels Pirineus que apareixen durant la nit de Sant Joan. Podeu trobar el recurs online a: https://read.bookcreator.com/4BIhsZo5rKZx68nbb9t3CfVZws32/poLwe2yUSa2XMWQouoIOhw

Analizamos la lectura del libro "Una sábana en el 5º C" para posteriormente crear materiales con licencia CC relacionados con la desigualdad y la inclusión.