Aquesta infografia et pot servir per fer un ús responsable de les Xarxes Socials

De valores, optativas y humanidad   Es un hecho aceptado, asimilado, reconocido con más o menos resignación o más o menos culpabilidad, que actualmente vivimos en una sociedad marcadamente individualista, en la que poco nos importa (y si lo hace poco se nos nota) lo que le pase al otro, a las personas que fortuitamente nos rodean. Mi abuela suele contarme con nostalgia que, cuando era niña, su familia era todo el vecindario: allí estaban todos para echarse una mano en lo que hiciera ...

Este recurso educativo abierto está pensado para el alumnado de 3º ESO Tiene tres secuencias didácticas que giran en torno al estudio de las diferentes situaciones injustas que viven determinadas personas en el siglo XXI Realizaremos tres tareas cuyo eje principal es el análisis de diferentes situaciones de injusticia en el mundo actual. ("Escapando de la pobreza", "Una infancia olvidada", "Esa mujer invisble")

Aquesta infografia va destinada a l'alumnat que veu l'assetjament, per tal que entenguin el que han de fer quan ho detecten.

El objetivo de esta SdA es que el alumnado sea capaz de consensuar unos mínimos indispensables en un Estado ideal. Para ello deberán primero comprender y reconocer la importancia de vivir en sociedad y la necesidad de poseer una normas regidas por determinados valores. Pretendemos que el alumnado se haga responsable de su proceso de enseñanza aprendizaje y mediante un proceso dialéctico, casi al modo de la mayéutica socrática, sean capaces de llegar a acuerdos y sentar las bases de una socied...

La creación de podcast educativos como situación de aprendizaje en la asignatura de Oratoria y Debate de 3º de ESO del IES Fuente Nueva

El proyecto consiste en la elaboración de un maxi-calendario de adviento para el aula, que deberá estar completamente preparado para poder usarlo durante el mes de diciembre y que contará con: 1. Diseño/motivos navideños además de un formato claro de calendario de adviento, por ejemplo: ventanitas, pestañas, etc... que se abran y contengan los mini-retos a realizar. 2. Mini retos basados en la realización de producciones signadas de saberes que se hayan trabajado previamente en clase o bien...

Este Proyecto está destinado a desarrollar en el alumnado actitudes de igualdad y coeducación a través del estudio e investigación de mujeres influyentes y que marcaron hitos importantes en la historia de nuestro mundo.

Trabajo sobre emociones para alumnado de FPGB o ESO

Nosotros proponemos en esta SITUACIÓN DE APRENDIZAJE un Taller de Reflexión y Debate sobre nuestro rol en la vida con el fin de encauzar las dotes de liderazgo de determinado perfil de alumnado a la mejora de la convivencia y el respeto en el instituto. Desde el Plan de Igualdad y el de Lecturas y Biblioteca, os presentamos, en el entorno del 25 N, una iniciativa en la que el alumnado sea el protagonista de nuestra campaña " En contra de la Violencia de Género".

Con el título Perales en todos los sentidos iniciamos un proyecto para descubrir, dar a conocer y poner nuestro granito de arena en la mejora del barrio donde está ubicado el IES Ignacio Aldecoa. Este proyecto desarrolla en su ejecución los elementos transversales de las competencias clave, fomenta el trabajo en equipo y la colaboración en la resolución de problemas reforzando así la autoestima, la autonomía, la reflexión y la responsabilidad del alumnado en la toma de decisiones. Pensado p...

El Ministerio del Interior, el Ministerio de Educación y Formación Profesional, el Centro Memorial de las víctimas del terrorismo y la Fundación Víctimas del Terrorismo, colaboran en el proyecto conjunto “Memoria y prevención del terrorismo”, en cuyo marco se han elaborado las siete Unidades Didácticas siguientes que desarrollan contenidos curriculares de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato sobre el terrorismo para concienciar sobre el rechazo a la violencia y la empatía con las v...

Proyecto interdisciplinar para 2º de ESO. Contenidos: Física y Química, Lengua, Matemáticas y Educación en valores (dieta saludable y actividad física).

Preguntas para trabajar en clase tras el visionado de la película "El Show de Truman" (1998). Pueden utilizarse en la asignatura de "Valores Éticos" del primer y segundo ciclo de la ESO.

Itinerario creado para trabajar en las tutorias de Secundaria

Hola compañer@s: os dejo el enlace de mi blog para que podáis ver mi proyecto Flipped Classroom sobre "Enfermedades Raras", lo estamos desarrollando con alumnos de 3º de Educación Primaria. Tanto por los contenidos curriculares como de valores puede ser trabajado en otros niveles. Es un proyecto vivo y abierto al cambio. http://elblogdecarmenjurado.blogspot.com.es/2017/04/proyecto-flipped-classroom-sobre-en.html

Siento mucho no haber podido consensuar una hora de cara a la realización del Webinar. Por lo que parece de los tres centros dos no pueden estar presentes a las 20:00 esta tarde. Si os parece podemos utilizar esta publicación para comentar cúal es la mejor hora para cada uno de los centros. Fijamos los martes como día para los encuentros (recordad que será uno por mes) Espero vuestras propuestas hasta el jueves, el viernes en función de lo que comentéis fijo nuevo webinar para el martes 14 d...

Ya estamos en línea y con la disposición de compartir las diferentes intervenciaciones que realicéis en el aula en ACT. Recordad que este espacio está destinado a compartir impresiones y pareceres. Si teneis alguna inquietud o propuesta podéis realizarlas por aquí. Por otra parte, tenéis (en publicaciones anteriores a esta) diversos archivos con información que puede ser de vuestro interés. Juntos y juntas avanzaremos. ¿Cómo habéis empezado con el programa en el aula? Para cualquier duda ...

La aventura de aprenderes un proyecto que nació con la idea de que el aprendizaje también se puede encontrar en entornos “no formales” a través del trabajo de diferentes colectivos generadores de aprendizajes. Historias de personas que aprenden, enseñan, comparten y crean, favoreciendo el cambio y mejora de su entorno, descubriendo que, sin aprendizaje no hay aventura. A partir de estas premisas, “La aventura de aprender” actúa de plataforma de conocimiento conectando dichos aprendizajes c...

@MyClassGame es una herramienta que nace de la experiencia de su autor -Juan Torres Mancheño- que ha buscado la innovación en el aula a través de proyectos cooperativos gamificados. La utilización de ClassDojo, Kahoot, Plickers o Classcraft llevó a Juan a diseñar una aplicación que reuniera muchas de las virtudes que tienen estas herramientas. Así aparece @MyClassGame, siendo una herramienta libre, de código abierto, en la que todos los docentes que lo deseen pueden colaborar para desarrolla...