El objetivo de la siguiente tarea es averiguar la capacidad de recuperación cardiovascular Para ello los alumnos deben realizar un test de Ruffier, grabarse y editar un vídeo como parte de la evaluación de su capacidad de recuperación al esfuerzo. Al terminar las 8 sesiones de la Unidad Didáctica “Desarrolla tu Resistencia Aeróbica”, deberán hacer la misma tarea y contrastar los resultados obtenidos.

Grabar una ruta de senderismo en wikilok

Calentamiento Activo: ¡Preparando cuerpo y mente! Actividad de calentamiento diseñada para alumnos de 3º de la ESO, utilizando un Canva como recurso visual principal. El Canva explica de forma clara y atractiva las fases del calentamiento (movilidad articular, activación cardiovascular suave y estiramientos dinámicos). A partir de esta información, los alumnos realizan ejercicios y juegos prácticos guiados por el profesor, fomentando la comprensión de la importancia del calentamiento mientra...

el objeto del presente proyecto es la presentación y ejecución de un circuito de CrossFit diseñado por los alumnos.

El recurso consiste en una guía didáctica en formato PDF dirigida a alumnado de 3º de ESO, perteneciente al área de Educación Física. Está diseñada como documento base para desarrollar una situación de aprendizaje centrada en los deportes en el medio natural. La guía incluye fases de desarrollo, rúbrica de evaluación, roles de equipo, distribución temática por grupos y ejemplos para inspirar la creación de un stand para la Feria. El documento orienta el uso de recursos digitales como Canva, G...

Ejercicio fuerza.

Enseñanza y curso: 3º ESO Nombre materia: Educación Física Nombre de la unidad: ¡Nos Convertimos en Entrenadores Personales! Número y nombre de la tarea: Descripción:

Recurso con 10 preguntas de opción múltiple para repasar contenidos relacionados con el deporte del Voleibol para Educación Física. Aplicable a partir de 3ºESO.

eXelearning Primeros Auxilios

El Balonmano Mediterráneo es un deporte modificado de cooperación-oposición que promueve el trabajo en equipo y amplía la participación activa de los estudiantes. Utilizando el Sport Education Model, se pretende que los alumnos asuman roles organizativos en el torneo, involucrándose de manera directa en la dinámica del evento y que vivan experiencias más cercanas a la competición real.

Con este proyecto se pretende que el alumnado aprenda diferentes deportes presentes en unas olimpiadas y los practique de primera mano. Del mismo modo, se pretende que vivencie unas olimpiadas así como los pasos previos para la organización de la misma, hasta llegar a la realización del producto final, que es la realización de unas olimpiadas reales, con su ceremonia previa, pero a nivel educativo. Para ello se emplear una metodología activa y se hará uso de las tecnologías para investigar s...

El ABP se centra en la investigación de los hechos históricos, culturales y sociales de Grecia y Roma en los contextos de la Cultura Clásica.

Situación de aprendizaje dirigida a 3º ESO que versa sobre el juego del harpastum, antigua juego romano, que a traves de metodologías innovadoras y herramientas digitales pretende una educación integral del alumnado.

En este exeLearning se presentará el proceso realizado a través del Curso en Competencia Digital Docente B2 para la creación de la SdA salvavidas en escena para el curso de 3º de ESO en la materia de Educación Física. En este sentido, se tratará de abordar los conocimientos básicos, tanto teóricos como prácticos, de los primeros auxilios a través de la expresión corporal. Teniendo como producto final la creación de un video tutorial de una situación de emergencia con los protocolos adecuados.

Este proyecto educativo está diseñado para estudiantes de 3º de ESO y tiene como objetivo promover la creatividad, el trabajo en equipo y la sostenibilidad a través del diseño de juegos de equipo utilizando material reciclado. Los estudiantes serán los creadores de sus propios juegos, aprendiendo a aplicar conceptos de técnica, táctica y estrategia, mientras fomentan valores como la igualdad, el respeto y la inclusión en el deporte. El proyecto integra la creación práctica con la reflexión so...

Recurso con 10 preguntas de opción múltiple para repasar contenidos relacionados con la condición física para educación física. Aplicable a partir de 3ESO.

En el presente trabajo se desarrolla un proyecto para la asignatura de Educación Física, concretamente para 3º ESO. Supone la investigación y búsqueda de distintos deportes alternativos, que por sus características fomentan la inclusión, creatividad y cooperación, para la posterior elaboración de una INFOGRAFÍA en grupos del deporte seleccionado que servirá como apoyo para la explicación del mismo a los compañeros, y como no podía ser de otra forma su puesta en práctica.

En el presente trabajo se desarrolla un proyecto para la asignatura de Educación Física, concretamente para 3º ESO. Supone la investigación y búsqueda de distintos deportes alternativos, que por sus características fomentan la inclusión, creatividad y cooperación, para la posterior elaboración de una INFOGRAFÍA en grupos del deporte seleccionado que servirá como apoyo para la explicación del mismo a los compañeros, y como no podía ser de otra forma su puesta en práctica.

Repaso de la RCPB

El proyecto "Un nuevo entrenador personal en la familia" es una iniciativa educativa diseñada para estudiantes de tercero de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en la materia de Educación Física. Los estudiantes se adentraran en el mundo de la actividad física, abordando temas clave como la la higienes postural, ejercicios y adaptaciones a diferentes contextos o la importancia de la actividad física sobre la salud. El enfoque del proyecto sigue la rutina de pensamiento "Observar, Reflexio...