Proyecto basado en el conocimiento de la Tierra y de Andalucía en la geografía.

Con este recurso pretendemos que el alumnado sea consciente de la importancia de este día, además de la simbología, escudo, monumentos y provincias de Andalucía, a través de recursos digitales.

Con este recurso pretendemos que el alumnado sea consciente de la importancia de este día, además de la simbología, escudo, monumentos provincias de Andalucía, a través de recursos digitales.

Con este recurso pretendemos que el alumnado sea consciente de la importancia de este día, además de la simbología, escudo, monumentos provincias de Andalucía, a través de recursos digitales

Este proyecto tiene como objetivo facilitar al profesorado unos materiales y recursos adecuados a las características concretas del alumnado del S XXI. Se trata de acercar, tanto al profesorado como al alumnado, a la idiosincrasia de nuestra comunidad autónoma haciendo uso de la tecnología educativa, en concreto de la realidad virtual.

A través de este proyecto se pretende que el alumnado se sumerja y descubra parte de la historia y de la cultura de nuestra tierra, Andalucía, y más en concreto de dos provincias, las de Málaga y Cádiz, que están repletas de historia, tradición y una gran cultura.

A través de este proyecto se pretende que el alumnado se sumerja y descubra parte de la historia y de la cultura de nuestra tierra, Andalucía, y más en concreto de dos provincias, las de Málaga y Cádiz, que están repletas de historia, tradición y una gran cultura.

A través de este proyecto se pretende que el alumnado se sumerja y descubra parte de la historia y de la cultura de nuestra tierra, Andalucía, y más en concreto de dos provincias, las de Málaga y Cádiz, que están repletas de historia, tradición y una gran cultura.

El proyecto se centra en la robótica educativa y la programación aplicada, con el objetivo de que el alumnado desarrolle habilidades en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) mediante el diseño, construcción y programación de un robot funcional. Para ello se va a tener en cuenta el entorno donde se encuentra el centro educativo, que es un nuestro caso es un medio rural, donde para realizar cualquier tipo de desplazamiento, el vehículo privado es el medio más empleado por la mayo...

Este recurso es una situación de aprendizaje sobre Andalucía destinada al segundo ciclo de Educación Infantil.

Esta Situación de Aprendizaje tratará sobre los diferentes grupos en los que podemos clasificar a los animales, además de conocer y valorar los animales típicos de Andalucía.

Esta SdA se trabajarán aspectos relativos a la coeducación y a la igualdad e oportunidades, ligados a aspectos tan cercanos como es el uso de los juguetes no sexistas y a la no diferenciación de sexo a la hora de prácticas deportes y juegos en el centro educativo y extrapolable a fuera del mismo

Recurso de la asignatura de Tecnología para 2º de ESO sobre la introducción a la ciberseguridad y la propiedad intelectual. Se trabaja la creación de una guía para instruir en estos temas al alumnado. Se tratan temas como el aseguramiento de los dispositivos digitales frente a las amenazas más comunes o los riesgos asociados al uso y disfrute de las redes sociales y cómo luchar contra ellos y también se habla sobre los derechos de autor y su regulación mediante los distintos tipos de licencia...

REA para 2º de EP, sobre el uso y programación del entorno de Scratch, usando los bloques de eventos, movimiento, apariencia y control. Se introducen los conceptos básicos del Pensamiento Computacional.

A través de esta situación de aprendizaje nuestro alumnado deberá viajar al pasado para conocer personas relevantes de nuestra comunidad autónoma. De la mano de Blas Infante podrán superar los retos que se les proponen.

Esta propuesta va dirigida al alumnado del segundo ciclo de educación infantil, del nivel de 5 años. La finalidad principal es despertar el interés y la apreciación por el patrimonio artístico y cultural de nuestra comunidad. Se proponen actividades lúdicas y significativas para familiarizar al alumnado con los lugares, monumentos relevantes, gastronomía, personajes célebres, valorando y apreciando la riqueza y diversidad de Andalucía.

Con el diseño de esta situación de aprendizaje lo que pretendemos es que nuestros alumnos/as se conviertan en viajeros por el mundo, trabajando con ello saberes básicos propios de las áreas de conocimiento del medio, matemáticas y lengua. Tras un viaje por el mundo, para trabajar los números de 7 y más cifras, nuestros alumnos/as volverán a su tierra de Andalucía, donde tendrán que investigar sobre la misma convirtiéndose en expertos que puedan elaborar una guía de viaje en formato digital, p...

Esta propuesta está destinada al segundo nivel del segundo ciclo de Educación Infantil y tiene como finalidad principal proporcionar al alumnado un vínculo más fuerte con su entorno local, desarrollando un sentido de pertenencia y aprecio por la región en la que viven. Además, buscamos crear experiencias de aprendizaje atractivas y significativas que contribuyan al desarrollo integral de los niños. El niño/a, actualmente, está inmerso en un mundo de imágenes (fijas y en movimiento), que cont...

Proyecto dirigida a cuarto de Educación Primaria, en el que vamos a trabajar la alimentación saludable, centrándonos en nuestra comunidad autónoma, Andalucía. Este proyecto tendrá como tarea final la elaboración de un recetario digital saludable.

Esta situación de aprendizaje, va dedicada a la comunidad autónoma de Andalucía. En ella, se van a realizar diferentes tipos de actividades que culminará en el producto final: una degustación de recetas andaluzas con las familias.