Este proyecto tiene pretende acercar al alumnado al mundo de la abeja valorando la importancia que este pequeño insecto tiene para la vida. Nos introduciremos en los 5 reinos del mundo animal donde nos detendremos en los insectos para estudiar las abejas. Investigaremos y estudiaremos sus tipos, estructura corporal, desarrollo y ciclo de vida, su importancia en la polinización y los productos elaborados por ella. Nuestro alumnado se convertirán en auténticos expertos y defensores de la abeja.

SdA desarrollada en el curso de CDD B2 en el AVFP de Andalucía. Dirigida a mi alumnado de 3ºESO, en un centro de la ciudad de Ja´en. Trata de incrementar el conocimiento y el aprecio del Patrimonio a través de la Geometría y de las TICs.

Recurso diseñado para el área de Expresión Artística (Plástica). Dirigida al alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria. Tema central aprovechamiento de los residuos orgánicos para realización de compost. Reto: Crear un cartel interactivo informativo.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE BASADA EN UN TRABAJO COLABORATIVO PARA QUE EL ALUMNADO APRENDA LOS PRINCIPALES MOVIMIENTOS ARTÍSTICOS Y LOS ARTISTAS MÁS REPRESENTATIVOS DE LAS ÚLTIMAS DE´CADAS. ENMARCADA COMO SDA DENTRO DE EPV EN 3ºDE LA ESO, TRABAJA LOS SABERES CORRESPONDIENTES AL BLOQUE A DE LA MATERIA , EPV3.A.1 Y EPV3.A.2 SU FINALIDAD ES TRABAJAR DE FORMA DINÁMICA EL ARTE CONTEMPORÁNEO DENTRO DEL AULA Y SE PROPONE COMO ACTIVIDAD FINAL UNA PRESENTACIÓN USANDO GENIALLY Y UNA EXPOSICIÓN ORAL .

El alumnado trabajará con los nuevos soportes digitales publicitarios para promocionar un producto. A pesar de que dichos estudiantes utilizan estos medios a diario de un modo lúdico, desconocen el alcance de estos medios para fines promocionales, e ignoran aspectos claves para la promoción publicitaria y de aplicación de técnicas de marketing como la segmentación geográfica o de selección de intereses personales, entre otros. Se opta porque el producto seleccionado sea de tipo gastronómico, ...

Realización de un cortometraje en la que el principal elemento de comunicación sea la música y las artes plásticas, en el que sean capaces de expresar sentimientos y emociones

Descripción general de lo que se pretende que el alumnado aprenda o trabaje: El decreto 182/1997, de 15 de julio por el que se establece el curriculo de esta especialidad establece: (...)Para ello el titulado habrá de poseer unos conocimientos que le capaciten para la actuación profesional reglada con unas atribuciones específicas en el ámbito de la proyectación, gestión y dirección de obras. Estos conocimientos comprenderán una formación cultural básica, una capacidad de expresión artí...

Los estudiantes de 3º E.S.O. se encargarán de crear un mosaico utilizando tapones de plástico reciclados a modo de teselas.

En el descubriremos a las personas y trabajos que rodean el mundo de la hostelería, origen de los alimentos, los sentidos,,,,

Actividad donde los más pequeños aprenderán sobre competencias digitales mientras juegan.

Crear nuestras propias tintas realizando un volcán con el limón. Para ello partiremos el limón por la mitad y le iremos agregando una gota de colorante, otra jabón líquido y el bicarbonato, lo removeremos y ya tendremos listos los colores para que realicen sus dibujos sobre tema libre. Las láminas resultantes se utilizarán como base para trabajar los nombres de los alumnos en la siguiente actividad.

Con este material aprenderemos los números y a contar del 1 al 10. Dirigido a 2ºEducación Infantil.

Presentamos una línea del tiempo cronológica de la vida de Picasso, con lo más destacado de cada una de las fases.

The project aims to produce an immersive experience in the art classroom through the design and production of paintings that can be shown in 360º, using Virtual Reality glasses. The 360º panoramic or spherical paintings are developed using free bitmap illustration software, by using a Wacom graphic tablet with a pressure sensitive stylus, as well as traditional artistic procedures.

LA CLASE DE TUS SUEÑOS Intentaremos que los estudiantes descubran la relación interna entre las Matemáticas y las Artes para que puedan aplicarla sobre elementos de su entorno inmediato. Parte esencial del proyecto es su vinculación con valores de justicia, sostenibilidad y cooperación. Hace uso de las herramientas tecnológicas en Educación Primaria como fuente de motivación, interacción, dinamismo, implicación e innovación dentro del proceso de E/A. Al mismo tiempo, se considera que puede c...

A partir del Monstruo de los colores nuestro alumnado conocerá los diferentes contenidos y emociones, así este recurso nos ayudará a nosotros como docentes, a la organización de los diferentes recursos, tareas o herramientas para que el proceso de enseñanza- aprendizaje de nuestro alumnado con un NCC de unos 4 años y con diferentes necesidades muy marcadas alcance el mayor NCC

Con este proyecto se pretende introducir al alumnado el uso de herramientas digitales que les resultará útiles para la realización del producto final: Animación por Stop-Motion. Se propondrá a dicho alumnado una serie de ejercicios sencillos de dibujo sobre soporte digital, para que de este modo aprendan a utilizar distintos pinceles y sus texturas, y sobre todo para que comprendan la importancia de las capas que para el proyecto final serán necesarias. De igual modo se les proporciona multi...

Recurs educatiu per conèixer a l'artista Claude Monet i reflexionar sobre l'aprenentatge de la seva tècnica.

Proyecto de 3º ESO, EPVA, trabajar la Geometría Descriptiva.

Breu explicació de com es formen les mescles additives i sostractives.