Con esta SdA, se pretende que el alumnado prepare su audición. Haciendo uso de las nuevas tecnologías, podrá realizar un trabajo de investigación sobre compositores, y la exposición en una sesión práctica acompañada de un recital que grabará para su posterior análisis y compartirlo con otro alumnado.

Con esta SdA, se pretende que el alumnado prepare su audición. Haciendo uso de las nuevas tecnologías, podrá realizar un trabajo de investigación sobre compositores, y la exposición en una sesión práctica acompañada de un recital que grabará para su posterior análisis y compartirlo con otro alumnado.

Un proyecto en el que cada alumno será el protagonista de crear su propio episodio o podcast. Estos, estarán dedicados a una obra en concreto programada durante este curso. A través de estos testimonios, el oyente conocerá más en profundidad, no sólo la obra, sino también la experiencia del intérprete y la relación del músico con la partitura.

Con este Exelearning quiero enseñar a utilizar las aplicaciones que tendríamos que utilizar para poder tocar la viola con audios a la velocidad que nosotros podemos.

Unidad didáctica para alumnos de enseñanzas profesionales de conservatorio

Este proyecto está realizado para que los alumnos estudien los antecedentes del piano

Este proyecto va dirigido al alumnado de 3º EEBB de Conservatorios de Música. Está a disposición del docente y del alumnado y se pretende la asimilación del concepto de "Intervalo Musical", partiendo de intervalos de referencia, que le servirán como base imprescindible para su construcción e identificación en el aula de Lenguaje Musical.

Proyecto de creación de Breakout educativo para alumnado de Conservatorio sobre Andrés Segovia y puntos geográficos en Linares.

Repertori saxofon

REA en el cual se muestran las principales familias de instrumentos. Y se trabaja mas en profundidad La Guitarra. Destinado a alumnado de 1º EEBB musicales.

La presente SdA pretende, en primer lugar, que el alumnado distinga, analice y comparta los diferentes elementos musicales de una partitura de conjunto, así como reflexionar y discutir cada uno de ellos. En segundo lugar, todo este proceso nos lleva a una mejor interpretación tanto individual como de conjunto.

Unidad didáctica dirigida al alumnado de primer curso de enseñanzas profesionales de música.

Proyecto basado en la prehistoria, donde observaremos una civilización que aportó elementos tan importantes como el fuego, la rueda... Observaremos la cronología del paso del tiempo y las características propias de las personas que habitaban en nuestro mundo en la antigüedad.

Situación de aprendizaje sobre "El Baile de Luis Alonso" para los alumnos de 3º EEPP de Danza Española del Conservatorio Profesional de Danza "Antonio Ruiz Soler" de Sevilla. Curso 2023-24.

Actividades para adentrar al alumnado de la asignatura de "literatura del instrumento principal" en la dimensión del flamenco, sus características, estilos musicales, y principales referentes

SdA Música para 1º ESO

Unidad Competencial para 5º y 6º de Educación Primaria (Tercer Ciclo). Elaborada como tarea final para el curso COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE NIVEL B2 del Centro Del Profesorado Osuna Écija (Junta de Andalucía).

Presentación de la técnica extendida de la Trompeta: Definición, clasificación y catálogo de grafías; Así como una introducción a la música contemporánea y el papel que juega la trompeta en la música contemporánea académica. REA sobre la técnica extendida en la trompeta. Asignatura de literatura del instrumento. Curso 5º E. Profesionales de música.

Actividades alejadas de la enseñanza tradicional, como es el teatro negro, desarrollan la expresión corporal a través de la lectura, que a su vez, creará en el alumnado el gusto por leer. Representar una obra teatral sin luz, al ser una actividad diferente y poco común, motiva e intusiasma mucho al alumnado. El objetivo principal es mejorar las destrezas comunicativas de nuestro alumnado a través del teatro, así como ayudar a vencer la timidez, favorecer las habilidades psicomotrices, e...

Esta es una Situación de Aprendizaje (SdA) de la asignatura de Educación Plástica Visual y Audiovisual, destinada al alumnado de 3º y 4º de la ESO (programa bilingüe), donde estudiaremos la animación, que está incluida dentro del el bloque de saberes básicos relacionados con la Imagen y la Comunicación Visual y Audiovisual. Para su puesta en práctica, se hará uso del Aprendizaje Basado por Proyectos (ABP), teniendo en cuenta las pautas de Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).