Precioso vídeo que ilustra el proceso de sublimación del yodo https://www.youtube.com/watch?v=zgXiTmgrkOY

https://3cc1784ef115d95bea6b44cc050a81851ec5d07f.googledrive.com/host/0B8jgLpw6WCsBeTRGZlppOVdhb0U/index.html

Una buena forma de entender la formación de un enlace químico.

Ejemplo de cómo se organiza un tema de química 2 bachillerato en moodle

Análisis REA "fÍSICA & Química" Análisis REA Nombre recurso Educativo: Recurso de Física & Química Enlace: http://fisicayquimicaenflash.es/ Autor: Ramón Gallego Domínguez Análisis del recurso 1.- Estructura y organización: Es un trabajo donde se recopila información para que pueda ser utilizada por los alumnos y profesores. Conjuga parte teóricas y prácticas donde la primera se puede aplicar. Este Recurso a su vez te lleva a otros recursos donde los alumnos se pueden apoy...

http://www.aulaplaneta.com/2015/07/27/en-familia/diez-recursos-para-aprender-fisica-y-quimica-de-forma-interactiva/

Diez experimentos de física y química que se llevaron a cabo como demostraciones en una clase de 6º de primaria. Cubren un amplio campo de productos y de fenómenos, y tienen la característica común de que se usan para ello sustancias cotidianas.

El proyecto flipped que he diseñado se llama Reacciones Químicas. Está dirigido a alumnos de 3ºESO de la asignatura de física-química.En él se están introducen en la química,concretamente en las reacciones químicas, que tan relacionadas pueden estar con nuestra vida cotidiana. Aquí os dejo el enlace de mi blog donde se encuentra el proyecto desarrollado. http://carmenbri.blogspot.com.es/2016/04/reacciones-quimicas-proyecto-flipped.html Y por supuesto,estoy abierta a todo tipo de comentari...

La industria química es uno de los pilares fundamentales del desarrollo económico y del bienestar social en el mundo actual. Desde los medicamentos que mejoran nuestra salud, hasta los fertilizantes que permiten alimentar a una población creciente, pasando por los materiales que usamos a diario (plásticos, pinturas, cosméticos o productos de limpieza), todo está relacionado, directa o indirectamente, con la química. Además de su papel en la producción de bienes, la industria química impuls...

Descripción del Proyecto: Realizar la caracterización físico-química de varias sustancias líquidas. Se pretende generar una documentación en forma de artefacto tecnológico que demuestre tanto la competencia profesional del alumnado, como su competencia digital. Artefacto:Cada alumno creará un blog en el que se describirá el procedimiento para la caracterización físico-química de una sustancia líquida. Deberá crear las siguientes entradas en su blog: - Un podcast, de alrededor 1 minuto de ...

La Unión Internacional de Química Aplicada y Pura (IUPAC) ha anunciado la incorporación de cuatro elementos químicos nuevos a la tabla periódica. Éstos pasarán a completar la séptima fila de la misma. Para estudiar con más detalle estas incorporaciones, así como, en general, todos los elementos químicos que se incluyen en la tabla, ofrecemos una serie de recursos sobre química y distintos tipos de tablas periódicas interactivas.

En curso anteriores, he trabajado con la plataforma Moodle en los niveles de 1º y 2º de Bachillerato. Debo reconocer que, aunque fue una herramienta muy útil, no le saqué todo el partido que podía obtener de ella. Usaba la plataforma sobre todo como intercambio de material con los alumnos y resolució de dudas a través de foros o mensajes. Desde el pasado curso estoy trabajando con la formación profesional básica. Ya entonces un compañero del IES Abyla se puso en contacto con nosotros para ll...

Como parte de la actividad 1.1 del curso consistente en el análisis de recursos educativos abiertos, he decidido estudiar la unidad de cinética química (de Enric Ripoll Mira) que se encuentra en el siguiente enlace de Procomún: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1462584712737 1. Estructura y organización. El recurso está bien estructurado y recoge los objetivos básicos que pretende obtener: estudio de la velocidad de reacción, descripción de los factores que influyen, caracterización d...

Borrador preparado para empezar a trabajar con mis alumnos, humilde en cuanto a todo lo que tenemos que aprender, la primera yo. En este borrador podréis ver lo que espero aporten mis alumnos en sus portfolios. Cualquier comentario que queráis realizar, y que me permita mejorar, será bien recibido http://eduportfolio.org/vues/view/136914#biographie2641897

Hola soy profesor de Física y Química en 3º y 4º de ESO, y como recurso me gustaría compartir una página web con animaciones en flash sobre distintos temas y conceptos relacionados con la didáctica de esta materia. http://fisicayquimicaenflash.es/

Aquí os dejo mi pimer boceto de trabajo en portfolio, mejor dicho, el boceto del portfolio que quiero que trabajen mis alumnos durante este curso. http://eduportfolio.org/vues/modifier/136914/contenu

Web de Física y Química http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/blogs-2/blogs-para-la-asignatura-de-fisica-y-quimica/18390.html

Hola aquí os dejo el enlace de mi proyecto, donde trata que los alumnos descubran los efectos de la industria química sobre nuestro entorno y al mismo tiempo recapaciten sobre la sociedad de consumo y sus consecuencias. Para ello, realizarán una pequeña investigación y un posterior video donde explicarán el proceso de fabricación y sus consecuencias medioambientales sobre un producto de elección propia El enlace es el siguiente: http://tupuedesaprendermasdeloquecrees.blogspot.com.es/2017/05...

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA, FÍSICA Y QUÍMICA.PROYECTO EDIA. Aprendizaje Basado en Proyectos. ACCESO AL ARTÍCULO

Aquí os dejo la dirección de mi portfolio de física y química: https://sites.google.com/site/portfoliobeatrizjimenez/