Este proyecto nos adentra en la consolidación de los acentos. Para ello utilizaremos Scratch con los alumnos para desarrollar el pensamiento computacional. https://scratch.mit.edu/projects/159064667/#player

A través del siguiente proyecto, pretendo integrar el pensamiento computacional en la asignatura de Natural Science y llevar a cabo un proyecto con mis alumnos.

Esta es la memoria realizada para el curso realizado este año. Es un proyecto llevado a cabo con alumnos de 4º de Primaria para trabajar contenidos relacionados con Lengua. https://www.dropbox.com/s/tq43fld9ql7qkyv/Memoria%20del%20proyecto%20scratch%20Francisco%20Delgado%202016.pdf?dl=0 Os dejo el enlace directo a la actividad de muestra que presenté a los alumnos sobre la que tenían que modificar los contenidos. https://scratch.mit.edu/projects/129456543/ Espero que os guste

En este canvas se recogen los elementos necesarios para desarrollar una serie de sesiones, entre 4 y 8 de introducción al pensamiento computacional con alumnos de Primaria, partiendo del pseudocódigo, siguiendo con diagramas de flujo y terminando con unas sencillas actividades con Scratch. El objetivo es que el producto sea utilizado en el centro por los propios alumnos.

El proyecto pretende llevar al aula el pensamiento computacional mediante la creación de un programa de Scracht por parte de los alumnos que permita calcular las áreas de los polígonos más sencillos. Está pensado para aplicarse en Sexto de Primaria dentro del Área de Conocimientos Matemáticos.

Proyecto final del curso "Pensamiento computacional" dirigido a un grupo de alumnos/as de 5º de Educación Infantil#Scratch_INTEF 22 scratch 18 INTEF 11 #scratch 8 MOOC

Pensamiento Computacional en Primaria

Tarea final sobre pensamiento computacional

Tarea final sobre pensamiento computacional

Trabajo final realizado en el curso PENSAMIENTO COMPUTACIONAL SCRATCH_intef 2016

Proyecto para el curso Pensamiento computacional en el aula con Scratch

Proyecto realizado dentro del curso pensamiento computacional con Scratch del INTEF

Proyecto para implementar el pensamiento computacional en el aula a través de Scratch.

Proyecto para desarrollar el pensamiento computacional en el aula a través de scratch

Proyecto para introducir el pensamiento computacional en el aula de primaria mediante el uso de la herramienta Scratch.

Es un proyecto para aprender y reforzar las tablas de multiplicar en las edades de 7-8 años, mediante el uso del pensamiento computacional.

Situación de aprendizaje sobre la Salud, alimentación e higiene corporal, desde un punto de vista multidisciplinar y usando el pensamiento computacional a través de Scratch.

Proyecto final del curso INTEF "Pensamiento computacional en el aula con Scratch". Dirigido a alumnos de 5º de primaria, dentro de la asignatura de inglés.

Los alumnos trabajarán el pensamiento computacional mediante el entorno de programación Scratch, se enfrentarán por primera vez a programar. Se utilizará el diseño de interfaces del programa para hacer una programación atractiva y accesible. Los alumnos expresarán sus ideas de forma creativa, desarrollan habilidades de pensamiento lógico y competencia digital. Experimentaran con los objetos y herramientas que les permitirán crear sus propias estrategias para aprender y resolver problemas.

Proyecto para primer ciclo de primaria en el que repasarán las características de los animales vertebrados. Como producto final los alumnos aprenderán a utilizar el pensamiento computacional y crearán un juego con scratch en el que se describan las características de algunos animales vertebrados.