El Título del recurso : Lengua. Educación Primaria. Primer ciclo. El enlace del recurso. http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349691218 Se trata de un recurso que presenta 6 secuencias didácticas de 'Lengua' para el Primer ciclo de Educación Primaria. En dos bloques, a nivel de lectura y de escritura, secuenciado a tres niveles. Las actividades que se presentan responden a una estructura y organización en objetivos y contenidos- con unas orientaciones de programación de aula-. Est...

Situación de Aprendizaje vivenciada en nuestro centro educativo, CEIP Antonio Machado. Programación elaborada para 1º de Ed. Primaria

Ens endinsem en el llenguatge de la programació!

Este recurso se trata de un juego de agrupar y descartar aquellas palabras que son verbos. Sirve tanto para introducir los verbos como para trabajarlos durante varios momentos de la programación. Es una plantilla de Genially con la temática de Mario Bros.

En el marco del cursoPensamiento computacional en el aula,hemos diseñado el proyecto siguiente para trabajar contenidos propios del área de Lengua y Literatura Castellana de la Educación Secundaria (en este caso, educación para adultos) usando el lenguaje de programación Scratch. Está publicado en Calameo:http://www.calameo.com/read/0012106431614e9edcb10 Narración Digital (Proyecto Final) Read more publications on Calaméo En cuanto al material de muestra para los alumnos, hemos selecci...

Como decíamos en un artículo anterior... proponemos el uso de herramientas digitales para que los contenidos de nuestras clases sean, entre otras cosas, accesibles y por ello recomendamos el uso de Plataformas virtuales o nubes, Páginas webs y blogs, Redes sociales. Y tras haber contado algunas de las muchas ventajas y pocos inconvenientes de las nubes, en esta ocasión hablamos de las características de las webs y los blogs. Websites o webs propiamente dichas: Son bastante estáti...

La realización de dicha Situación de Aprendizaje forma parte de la programación curricular vigente, siendo la misma de gran interés para el alumnado , ya que como actividad de fin de curso todo el centro realizará una obra de teatro basada en la película del Rey León. Nuestro alumnado muestra gran fascinación por los animales, dando lugar a la implicación de las actividades propuestas que tengan relación con dicho tema.

Unitat Didàctica Integrada creada pels assistents del CEIP Pintor Sorolla al curs de l'Itinerari Formatiu per a la Programació i Avaluació de les Competències Clau, nivell avançat.

Buenas noches: Aporto mi porfolio en el que he incluido una UDI sobre las plantas. La programación, incluida en el porfolio, esta adaptada a la LOMCE. Saludos Cristina https://sites.google.com/site/importanciaplantasparalavida/

http://eduteka.icesi.edu.co/herramientas/7/49/ EDUTEKA, Uso de Cómics en procesos educativos, de Juan Carlos López García Dentro de la plataforma educativa Eduteka podemos encontrar materiales variados para poder usar en nuestro contexto. He elegido el REA “Uso de Cómics en procesos educativos” porque me ha parecido que a la vez que proporciona muchas ideas, estrategias y herramientas es lo suficientemente abierto para poder adaptarlo a nuestra realidad. a) Estructura y organización:obj...

Scratch és una eina educativa que permet als alumnes crear històries, jocs i animacions mitjançant blocs de programació. A més de fomentar el pensament computacional, també és molt útil per treballar l'expressió oral i escrita a l'aula. Aquesta plataforma facilita que els alumnes organitzin les seves idees, desenvolupin la creativitat i practiquin habilitats lingüístiques de manera interactiva.

Proyecto de Investigación sobre la Ciencia en el aula de Educación Infantil. Punto de partida: Necesidad Compartida del profesorado de información y formación a cerca cómo trabajar la CIENCIA en la educación Infantil. Programación de una tarea conjunta, elaboración de propuestas, reparto de tareas, búsqueda de colaboradores externos e internos. Puesta en práctica. Evaluación.

Unidad 1. Ámbito lingüístico y social. 4º ESO diversificación curricular. MATERIALES PARA LA DIVERSIDAD. ÁMBITO LINGÜÍSTICO Y SOCIAL. 4º ESO DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. La programación diseñada contiene una unidad introductoria y 8 Unidades didácticas. Lo contenidos corresponden con las materias de Lengua castellana, Historia e Inglés. Cada unidad didáctica se divide en las siguientes apartados: 1.APRENDO LA LENGUA PARA COMUNICARME. Aquí se desarrollan los contenidos de lengua castellana:...

El Recurso Educativo Abierto seleccionado ha sido: https://emtic.educarex.es/crea/lengua/brigada_ortografica/gua_didctica.html Estructura y organización: La estructura del REA “La Brigada Ortográfica” es muy completa ya que aparecen tanto los objetivos como los contenidos e instrumentos de evaluación. No están asociados a las competencias pero tras un análisis de su secuencia didáctica y de las rúbricas resulta fácil hacer una relación entre los diferentes elementos para elaborar un la c...

¿Quién gestiona el conocimiento en el aula? Cuando trabajamos desde un enfoque competencial la respuesta es clara, son los alumnos los que gestionan su propio aprendizaje, son los alumnos los auténticos artífices de la construcción del conocimiento. Así trabaja el profesor Manuel Jesús Fernández (@manueljesusf) en el IES Virgen del Castillo, situado en Lebrija (Sevilla). Y lo hace desde una adecuada planificación docenteen su ...

Proyecto final del curso "De espectador a programador". En él hay un proyecto para desarrollar con 6º de Primaria sobre programación con Scratch.

Como colofón al curso sobre competencias clave concretamos la programación y transposición didáctica con los indicadores de evaluación por áreas de nuestra tarea planteada en anteriores artículos relacionada con el viaje de fin de curso del alumnado de 6º de Educación Primaria. En el archivo adjunto presentamos varias tablas por áreas. Esperamos que os sean de ayuda. Un Saludo.

El recurso que he elegido para analizar se titula "NUESTROS CUENTOS" es de Josefa Suárez y podéis descargarlo desde http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1427537027173 Más que un recurso es la "planificación de un recurso", eso sí, con una perfecta estructuración y organización del mismo: justificación, contextualización, elementos curriculares (relación con los objetivos de la etapa, contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje), competencias, habilidades y herramientas...

Aplicación propia de exe-learning con contenidos ortográficos. Se ofrece en primer lugar el diseño propio de una programación, con los objetivos, los contenidos y la metodología propuestas. A continuación, se desglosan las normas básicas con sus correspondientes ejercicios. Finalmente, se ofrece un examen para la autoevaluación y el repaso.

Soy Elena Zorrilla, del grupo B. Os presento mi portfolio,http://elenazorrilla.tumblr.com/ Su objetivo es recoger la programación específica que se desarrolla en el aula de apoyo con una alumna de integración, y recoger sus evidencias de logro. Está aún incompleto y tengo que incluir una reflexión sobre metodología de trabajo, más evidencias de logro, desarrollo de sesiones tipo, materiales de trabajo,.... Pero sirva esto como comienzo. Probablemente modifique la herramienta y lo adapte a ...