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Comunicación y lenguaje II: Elementos comunes de la unidad
Comunicación y lenguaje II: Elementos comunes de la unidadÁrea de coñecementoTipo de recurso -
SdA 3º ESO. Lengua castellana y Literatura. Literatura medieval.
Después de estudiar las obras principales y características de la literatura castellana medieval, se ha profundizado en el Libro del buen amor, de Juan Ruiz, Arcipreste de Hita, la obra más importante del Mester de clerecía del siglo XIV.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Situación de aprendizaje. Lengua castellana y Literatura. Literatura medieval.
Después de estudiar las obras principales y características de la literatura castellana medieval, se ha profundizado en el Libro del buen amor, de Juan Ruiz, Arcipreste de Hita, la obra más importante del Mester de clerecía del siglo XIV.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
Mi e-Portfolio de Lengua y LIteratura 2º ESO
Hola a tod@s: Me llamo Doménec Canet y trabajo como profesor de Lengua y Literatura en Secundaria. Este año he participado en el grupo C2 del curso denominado "Septiembre16_eportfolio" del INTEF y allí he elaborado mi e-Portfolio cuya URL os adjunto a continuación: http://domeneccarmelites.blogspot.com.es/ A continuación os decribro sumariamente su contenido por si decidís visualizarlo: Mi objetivo prioritario al elaborarlo ha sido reflexionar sobre la práctica docente y, sobretodo, dejar...Área de coñecementoContexto educativo -
Definiendo competencias: lengua materna y conciencia y expresión culturales
Una definición de competencia comunicativa en lengua materna en términos de desempeño, parte de la suma de la definición en España, que opta por el aspecto comunicativo y la esbozada por la Unión Europea, que recoge la diferenciación entre lengua materna y extranjera. Nosotros uniremos ambas para hablar del desempeño en situaciones comunicativas maternas a partir de las habilidades recogidas por el Marco común europeo de referencia de las lenguas, a saber escuchar, leer, conversar, hablar y e...Área de coñecementoContexto educativo -
Examen de lengua adaptado para un alumno con TDAH
A continuación os dejo un modelo de examen adaptado para un alumno con TDAH. Lo cierto es que los resultados mejoran bastante, y no cuesta nada hacer unas pequeñas modificaciones como ampliar el tamaño de la letra, destacar lo que le pedimos que haga, etc.Área de coñecementoContexto educativo -
Bachillerato Primer Curso-Programación-Lengua Castellana y Literatura I
Bachillerato Primer Curso-Programación-Lengua Castellana y Literatura IÁrea de coñecementoTipo de recurso -
La lengua como instrumento de comunicación: Las modalidades textuales
La lengua como instrumento de comunicación: Las modalidades textualesÁrea de coñecementoTipo de recurso -
Comunicación y lenguaje I: Aprendemos técnicas para comprender los textos
Comunicación y lenguaje I: Aprendemos técnicas para comprender los textosÁrea de coñecementoTipo de recurso -
Comunicación y lenguaje II: Diferenciamos los sintagmas de la oración
Comunicación y lenguaje II: Diferenciamos los sintagmas de la oraciónÁrea de coñecementoTipo de recurso -
Comunicación y Lenguaje (III). Conocemos el origen del léxico español
Comunicación y Lenguaje (III). Conocemos el origen del léxico españolÁrea de coñecementoTipo de recurso -
Variedades de la lengua. La oración compuesta (III): El español de América y otras variedades de nuestra lengua en el mundo
Variedades de la lengua. La oración compuesta (III): El español de América y otras variedades de nuestra lengua en el mundoÁrea de coñecementoTipo de recurso -
Escape Room literario: EL ASESINATO DE LA PROFE DE LENGUA
Skape room literario A partir de la lectura de El asesinato de la profe de legua, realizaremos, por grupos, un skape room relacionado con la misma en las instalaciones del centro.Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
3ESO PODCAST DE TOPICOS LITERARIOS (LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA).pdf
El recurso plantea la realización de un proyecto que consiste, en un primer momento, en buscar información precisa y detallada en torno a determinados tópicos literarios entendidos como ejes temáticos vertebrados de diferentes composiciones, no solo literarias, sino también plásticas y musicales, propias de los Siglos de Oro que estudian los alumnos de 3ºESO. El objetivo final, una vez recabada la información precisa y una vez elaborado un primer guion revisado por el profesor/a, es crear un ...Área de coñecementoContexto educativoTipo de recurso -
2. A la caza del error | SOS... ¡Salvemos la Lengua!
Secuencia didáctica del REA SOS Salvemos la lenguaÁrea de coñecementoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
5 ideas sobre proyectos de programación para… Lengua y Literatura
Utilizar la programación en Lengua y Literatura, dos materias a priori muy alejadas entre sí pero, a pesar de ello compatibles. 5 propuestas con ideas para programar en la asignatura de lengua y literatura.Área de coñecementoContexto educativo -
Borrador de un e-portfolio de Lengua castellana y literatura
Borrador de un e-portfolio de Lengua castellana y literaturaÁrea de coñecemento -
Comunicación y lenguaje I: La comunicación escrita en el ámbito académico
Comunicación y lenguaje I: La comunicación escrita en el ámbito académicoÁrea de coñecementoTipo de recurso -
Comunicación y Lenguaje (III). Distinguimos y analizamos oraciones coordinadas y yuxtapuestas
Comunicación y Lenguaje (III). Distinguimos y analizamos oraciones coordinadas y yuxtapuestasÁrea de coñecementoTipo de recurso -
Comunicación y lenguaje II: Empleamos el idioma como instrumento de comunicación
Comunicación y lenguaje II: Empleamos el idioma como instrumento de comunicaciónÁrea de coñecementoTipo de recurso