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Página Web de un grupo internacional enfocado a la formación en idiomas varios mediante el uso aplicado de smartphones y tablets.

El artículo, -en inglés- aparece en la página personal del profesor neozelandés Hayo Reinders. En el artículo se describen se describen veinte ideas para el uso del teléfono móvil. El artículo fue publicado en 2010 y se reproduce ahora en su página personal.

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Nivel Intermedio B1 de Francés Programación Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B1

Revista de la Unión Europea en diversos idiomas con experiencias educativas, experimentos, prácticas, entrevistas, noticias,....de máxima actualidad científica pero explicadas por profesores y/o científicios para alumnado europeo de todas las edades. Cada articulo tiene numerosos enlaces e información que se puede utilizar. Se pueden enviar articulos y experiencias; e incluso se puede ayudar haciendo traduciones a nuestro idioma. Los articulos se pu...

SdA "La Famille" de 6º Educación Primaria, materia Francés 2º Idioma. Hay que trabajar vocabulario y gramática en Francés, de forma colaborativa.

Simplemente un blog más para los que aprenden o enseñan el idioma de Molière...

http://recursostic.educacion.es/blogs/malted/index.php/2012/04/25/algunas-apps-para-aprender-y-practicar-lenguas-extranjeras El problema de los antiguos estudiantes de idiomas era que o tenías dinero para irte al extranjero a practicar el idioma estudiado, o dependías de una ridícula beca que solía ir acompañada de un préstamo del banco que pedían tus padres. Si no era así, estabas perdido. En nuestro mundo del mobile learning podemos ...

Este REA busca hacer del aprendizaje del francés una experiencia divertida y significativa para los estudiantes de educación primaria. Al integrar diferentes tipos de actividades, se espera que los alumnos se sientan motivados y entusiasmados por aprender un nuevo idioma

Este recurso forma parte de un SdA dirigida a 1º ESO pero también puede utilizarse en el tercer ciclo de primaria. Forma parte de la asignatura de Francés Segunda Lengua extranjera. Se trabajarán las distintas destrezas del idioma relacionadas con el vocabulario de la familia.

Club de lectura en línea para 2º Nivel Intermedio B2, Modalidad a distancia, Francés, Escuela Oficial de Idiomas.

El proyecto "Radio Colonie" es una iniciativa innovadora diseñada para involucrar a los estudiantes de 2º de lengua extranjera (francés) del IES COLONIAL en Fuente Palmera en un emocionante viaje de aprendizaje a través de la radio. Este proyecto permitirá a los estudiantes explorar el idioma francés de una manera divertida y dinámica, al mismo tiempo que desarrollarán habilidades de comunicación, investigación y producción de medios.

Un trabajo de Aprendizaje por proyectos pensado para un grupo de Francés como lengua extranjera para trabajar las principales zonas turísticas e intereses turísticos de nuestro país vecino. El resultado final es un trabajo realizado por los chicos sobre distintos aspectos manejando el vocabulario, la gramática, las expresiones de otro idioma de una forma lúdica y con posibilidad de ponerlo en práctica en sus vacaciones en familia.

Este recurso es ideal para desarrollar la competencia para aprender a aprender. En concreto, lo aplico para enseñar aaprender inglés, pero sirve para cualquier otroidioma y paramantener en la memoria más del 95 de lo aprendido en cualquier otra materia o área de aprendizaje,tanto si se trata de conocimiento declarativo como procedimental.

El objetivo de este proyecto es dotar al alumnado de las estrategias necesarias para mejorar su competencia comunicativa oral, superando la barrera emocional que supone esta destreza, aprendiendo a describir su entorno y utilizando las nuevas tecnologías con fines educativos de una manera lúdica y motivadora. Vamos a desarrollar el uso de metodologías activas con el alumnado de Básico 1, que es a priori el menos autónomo con el manejo del idioma. Flexibilizaremos los espacios y tiempos de tr...

Este es una actividad del Instituto de Educación a Distancia de Andalucía, correpondiente 1º del nivel básico de una E.O.I. y al idioma francés:http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizador-1/VisualizadorCS/VisualizarDatosNavSecuenciaNodo.do?identificador=es-an_2015021613_9174201&idSeleccionado=ITEM-feca485f-c246-360f-847a-6273d861ee9e También, en este Twitter he encontrado una URL que permite encontrar numerosos recursos para utilizar en la clase de francés:https://twitter.com/sifopcar...

Este es una actividad del Instituto de Educación a Distancia de Andalucía, correpondiente 1º del nivel básico de una E.O.I. y al idioma francés:http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizador-1/VisualizadorCS/VisualizarDatosNavSecuenciaNodo.do?identificador=es-an_2015021613_9174201&idSeleccionado=ITEM-feca485f-c246-360f-847a-6273d861ee9e También, en este Twitter he encontrado una URL que permite encontrar numerosos recursos para utilizar en la clase de francés:https://twitter.com/sifopcar...

Esta situación de aprendizaje está destinada a los alumnos de 1ºESO de la asignatura de francés. Con ella se pretende realizar un aprendizaje activo, en el que el alumno pueda adquirir los saberes básicos fomentando su interés por el aprendizaje de la asignatura. En este caso, nos centraremos en los siguientes: - Momentos del día - Horas - Verbos relacionados con la rutina - Adverbios de frecuencia

https://twitter.com/RFILangueFr/status/578916564101115904

A través de la situación de aprendizaje (SDA) propuesta, se pretende que los estudiantes creen un contenido digital en francés que represente un viaje virtual a un país francófono. Para ello, cada alumno o pareja de alumnos elegirá un país de habla francesa y creará un tour virtual o visita guiada por los lugares más característicos y emblemáticos, mostrándonos su cultura a través de su música típica o tradicional, sus platos típicos y sus personajes (cantantes, actores, políticos, escritores...