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UDI El agua un recurso escaso R brica tarea 2
UDI con rúbrica de evaluación, correspondiente al curso 3º de la ESO y a la materia deBiología y geología.Área de coñecementoContexto educativo -
Análisis de itinerario
Después de entrar en el marketplace del lesson plans y de introducir el término de búsqueda y la edad me apareció el itinerario "introducción a la célula"creado por Rosa Paños, ideal para biologia de 4º de ESO. Me ha parecido un itinerario muy completo pero demasiado lineal. Quizás añadiria bloques de contol del aprendizaje (preguntas o test) y de diversificación para asegurar que se llega al destino con los objetivos. En conclusión, un gran y rico itinerrio al que, simplemente, le añadiria...Área de coñecementoContexto educativo -
Zombiología
Proyecto educativo para aprender la Biología y Geología de 3º ESO que necesitas parasobrevivir a un apocalipsis zombie.Área de coñecementoContexto educativo -
50 Aplicaciones de ciencias para Ipad
Listado de 50 aplicaciones para el Ipad de diferentes disciplinas científicas: matemáticas, química, física, biología, geología, astronomía, etc.Área de coñecemento -
Así flipearé mi segundo año
Hoja de ruta de Iñaki Fernández (Biología 4ºESO) con metodología detallada e ideas para invertir la clase. Publicado en: www.theflippedclassroom.esÁrea de coñecemento -
Los Recursos Educativos del Instituto Geográfico Nacional, un tesoro en tus manos
Si eres profesor de materias relacionadas con la Geografía y la Historia, la Biología, Geología y Ciencias Naturales en general, los recursos educativos delInstituto Geográfico Nacional(IGN) pueden dotar a tus clases de un plus de calidad, ofreciendo materiales excelentes y rigurosos que han sido planteados para hacer accesible el conocimiento geográfico al público en general, y, sobre todo, para el uso en contextos educativos. ACCESO AL ARTÍCULOÁrea de coñecementoContexto educativo -
Proyecto de Scratch Ecosistemas
Este es el proyecto realizado con Scratch para la asignatura de Biología y Geología del curso 4º ESO, en él se pretende que los alumnos/as sean capaces de recoger los conocimientos adquiridos y mediante el pesamienta computacional crear programas con Scratch. Cómo última etapa del trabajo deberán mostrar los productos finales a sus compañeros de clases, a otros cursos y en el blog del colegio. Espero que os sea de utilidad, un saludo MªÁngeles. https://drive.google.com/file/d/0B27SV8T-pP7_...Área de coñecementoContexto educativo -
Proyecto FC: BUSCANDO A ALF
Os presento mi proyecto Flipped Classroom dirigido al alumnado de 1º ESO de la materia de Biología y Geología. Con este proyecto nos adentraremos en el conocimiento del universo y del Sistema Solar y su producto final es una maqueta plana a escala en una de las paredes del centro con un póster digital de cada planeta. En este enlace tenéis el documento a vuestra disposición:https://drive.google.com/open?id=1UArF0Ph5wZt3kHulYbD472nI2oQJ9Rpi Espero que sea interesante para vosotros y os anim...Área de coñecementoContexto educativo -
Proyecto de Investigación "Pompeya"
Proyecto colaborativo e interdisciplinario entre los Departamentos de Biología-Geología, Cultura clásica y Lengua y Literatura castellana a partir de la novela de Robert Harris: Pompeya.Área de coñecementoContexto educativo -
ANÁLISIS REA: NUTRICIÓN II. APARATOS CIRCULATORIO Y EXCRETOR
El siguiente enlace : http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena9/index_3quincena9.htm nos lleva a una unidad didáctica de Biología y Geología de tercer curso de ESO sobre los aparatos circulatorio y excretor. Es una unidad muy interactiva con un buen recurso de contenidos y actividades. La autora es Lourdes Luengo. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN. La unidad cuenta con unos objetivos previos, una buena selección de los contenidos y una amplísima secuencia de activida...Área de coñecementoContexto educativo -
Comentario al recurso "Los Artropodos"
Comentario al recurso los artrópodos http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349643844 Estructura y organización: Estructura y organización: el objetivo es conocer los principales grupos de artrópodos, los contenidos señalan de una manera muy simple pero imprescindible para conocer las diferencias entre elllos. no hay indicadores de competencias y al final existe un pequeño test para evaluar al alumno. Aplicación en el aula: el recurso puede ser aplicado si antes se ve las diferentes...Área de coñecementoContexto educativo -
Proyecto Flipped Classroom
Aquí os dejo un enlace a mi blog, en el que he publicado el proyecto de Flipped Classroom que he llevado a cabo durante el curso de formación. https://virginiaalbertesteve.wordpress.com/2016/11/15/coevaluacion/Área de coñecementoContexto educativo -
Proyecto Flipped Classroom
Aquí os dejo un enlace a mi blog, en el que he publicado el proyecto de Flipped Classroom que he llevado a cabo durante el curso de formación. https://virginiaalbertesteve.wordpress.com/2016/11/15/coevaluacion/Área de coñecementoContexto educativo -
Cienciagram: adaptación de “Elementagram: la tabla periódica se une a Instagram”
En este proyecto nos hemos basado en la experiencia “Elementagram: la tabla periódica se une a Instagram” para desarrollar la actividad “Cienciagram” para celebrar el 11 F, “Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia”. La actividad se ha desarrollado con estudiantes de 1º y 2º de la ESO de manera interdisciplinar entre los departamentos de Física y Química, Biología y Geología, Matemáticas y Tecnología del centro educativo IES Enric Soler i Godes (Benifaió, Valencia). Los pro...Área de coñecementoContexto educativo -
Mi primer proyecto flipped
¡Ven a nuestro restaurante! Está claro que aprender haciendo es mucho más entretenido y motivador para los alumnos, por eso, en este proyecto, les propongo que diseñen un restaurante: la distribución en planta, la carta, el menú, los precios,... siguiendo las actividades propuestas trabajarán en las asignaturas de matemáticas y biología y geología. En este blog, presento el proyecto, mi primer proyecto Flipped Classroom, y las actividades y reflexiones hechas sobre el curso Dale la vuelta a...Área de coñecementoContexto educativo -
Competencias Clave en términos de Desempeño
ACTIVIDAD TERCERA BLOQUE I: DEFINIENDO COMPETENCIAS CLAVE EN TÉRMINOS DE DESEMPEÑO Elección de dos competencias clave y definición de cada una de ellas en términos de desempeño, teniendo en cuenta los elementos más significativos que componen en cada una de sus dimensiones (contenidos, destrezas y actitudes). ► ARÉA Y NIVEL : EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 1º ESO ► COMPETENCIA CLAVE Competencia matemática y competencias b...Área de coñecementoContexto educativo -
Plantilla (Bloque 3)
Hola En este portafolio se desarrolla una plantilla que puede aplicarse a cualquier tema; en este caso de forma orientadora se enfoca en un tema que se imparte en Biología y son los "Tejidos animales". Un saludoÁrea de coñecementoContexto educativo -
Cosas de Ciencias
Ésta es la web en la que trabajo. Tiene materiales de Biología y CTMA de todos los niveles. También enlaza con recursos útiles para el profesorado. http://docentes.educacion.navarra.es/metayosa/Área de coñecementoContexto educativo -
LA NOSTRA VOLTA AL MÓN
L’activitat consisteix a conèixer de manera general els continents i les curiositats més rellevants mitjançant activitats interactives, jocs, cançons. Aixi de manera lúdica aprenem tot allò més rellevant de cada continent. Començarem amb el nostre continent, saber per què es deia així a través d'una mitologia grega anomenada el "El rapto de Europa". https://view.genially.com/67f8f0620cb5cdf5d3211a31/guide-l-a-n-o-s-t-r-a-v-o-l-t-a-a-l-m-o-nÁrea de coñecementoContexto educativo -
VIAJE AL OLIMPO
Proyecto para descubrir la antigua Grecia con su mitologia y sus dioses. Adjunto enlace donde está publicado. http://procomun.educalab.es/comunidad/procomun/recurso/viaje-al-olimpo/8d0b53c8-efa2-4756-ab5a-440ae0e6216dÁrea de coñecemento


