Situación de Aprendizaje para 1º de ESO del área de Biología y Geología en la que los alumnos trabajarán sobre qué es la Ciencia, principales científicos de la Historia y las aportaciones de las diferentes disciplinas científicas y sus aportaciones al desarrollo de la Humanidad.

Actividad breve y práctica para 3.º–4.º ESO (Biología y Geología) en la que el alumnado, en parejas o equipos, busca información fiable sobre la célula animal y vegetal, selecciona orgánulos clave y diseña una infografía digital (Canva/Genially) con rótulos y microexplicaciones. Se trabaja creación de contenidos, citación de fuentes e identidad digital responsable. Evaluación con rúbrica (contenido científico, claridad visual, citación y oralidad) y breve auto/coevaluación.

La infografía consiste en presentar los pasos que deben seguir los alumno/as de 1º bachillerato de Biología Humana al realizar un trabajo sobre los cinco sentidos. Este trabajo consiste en primer lugar, buscar información sobre la anatomía y fisiología de un sentido y realizar una presentación PowerPoint en grupos de 2-3 alumnos. Posteriormente realizarán una presentación oral donde podrán incluir maquetas, juegos interactivos…, o las actividades didácticas que consideren más apropiadas al se...

Con esta situación de aprendizaje pretendo que mi alumnado reconozca la importancia que tiene la ciencia en nuestro día a día y para ello vamos a investigar sobre mujeres científicas. Cada niño/a deberá realizar un trabajo de investigación (siempre guiado por el docente) y posteriormente elaborar una infografía en canva o genially en la que se recoja los aspectos más importantes de su vida y la aportación que han hecho a la ciencia estas mujeres. Una vez elaborado el trabajo lo tiene que ...

Unidad correspondiente al Módulo "Fisiopatología aplicada a la dietética", impartido en el primer curso del CFGS de Dietética.

"Argos" es una Revista de Ciencia y Tecnología elaborada por alumnos de ESO y Bachillerato del IES ALPAJÉS que pretende dar a conocer la actualidad científica y difundir los trabajos realizados por los alumnos. Es también una experiencia didáctica que busca capacitar a los alumnos de la materia de Ampliación de Biología y Geología de 4º de ESO como divulgadores científicos, experimentando las posibilidades de comu...

Los alumnos crearán por parejas, un currículum en formato digita de una científica para conmemorar el 11 de marzo el Día de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Deberán buscar la información en la web y luego maquetarla para entregar a modo de currículum vitae, la información sobre la trayectoria de mujeres científicas que por su propia condición de mujer no aparecen en los libros de texto.

Recurso Educativo Digital que busca fortalecer la comprensión de los procesos fisiológicos de las plantas y su relación con el cambio climático, mediante actividades interactivas y recursos audiovisuales contextualizados al entorno rural.

Situación de aprendizaje para alumnos de 3º de EP, en la que los alumnos fabricarán un producto de nueva creación, así como crearan un spot publicitario para la posterior venta del mismo. Para ello necesitarán demostrar aptitudes creativas así como de dominio digital.