Se propone una variedad de actividades para familiarizarse con el lenguaje relacionado con la apariencia física y las emociones, un entorno conocido en la vida cotidiana del alumnado. Partimos exponiendo el vocabulario de forma visual en una colorida escena y contextualizada a través de una canción involucrando al alumnado y facilitando la memorización de las palabras clave. La forma oral del vocabulario se presenta junto con su forma escrita para contrastar la pronunciación y la ortografía, reforzadas con imágenes. A continuación se presenta la estructura gramatical Has he/she got (dark hair)? Yes, he/she has. / No, he/she hasn’t. en diálogos contextualizados, seguidos de actividades que practicarán por parejas, como la escenificación del diálogo. Continuamos con un cómic, con el que se presenta la gramática de una manera divertida e interactiva, acompañado de tablas de gramática para su consulta. Se incluyen además, vídeos con niños reales en situaciones de la vida cotidiana para practicar el lenguaje en un contexto realista. Se incluye una actividad de diálogo para practicar la estructura gramatical y desarrollar habilidades como la colaboración y la comunicación. Tras esta introducción, trabajaremos con un vídeo para desarrollar una habilidad para la vida o un valor, compañeros de estudios, y aprender el lenguaje correspondiente. Llevarán a cabo una actividad de diálogo actuado para practicar el nuevo lenguaje.